„Grant“ (angl. – dar) je účelová finančná dotácia poskytovaná vedcom na vedecký výskum. Grant je jedným z hlavných spôsobov financovania vedeckého výskumu na Západe. Akýkoľvek vedecký výskum si vyžaduje peniaze na vybavenie, cesty za kolegami, platbu za publikovanie článkov, platbu pre študentov, doktorandov, brigádnikov a tak ďalej. Granty sú dostupné z vládnych a špeciálnych vedeckých fondov. Jednou z podmienok na získanie je kladné posúdenie prihlášky.

Vedec na Západe trávi viac ako 30 % svojho času písaním žiadostí o grant. Pre ruského vedca získanie financií na konkurenčný základ je relatívne nový a neobvyklý. Na získanie finančnej podpory nestačí len správne formálne vyplniť žiadosť. Žiadosť musí byť napísaná brilantne!

Aký je účel aplikácie?

Cieľom je presvedčiť tých, ktorí sú „na rozdávaní“ (príslušná komisia, komisia, rada expertov), ​​že práve váš projekt má všetky tri výhody, ktoré sú v rámci akejkoľvek vedy také cenné, a to: koncepčnú novosť, metodologická náročnosť a významný obsah.

Za ceteris paribus víťazí návrh, ktorý ukazuje tieto tri cnosti najzreteľnejšie: spĺňa nielen explicitné požiadavky na písanie, ale aj implicitné očakávania tých, ktorí musia rozhodnúť. Je tiež potrebné, najmä ak rozprávame sa o humanitných a aplikovaných vedách, aby ste ukázali užitočnosť projektu pre vašu krajinu. Väčšina nadácií, ktoré poskytujú granty, tak pomáha konkrétnej krajine, teda čím jasnejšie sa ukáže význam vášho projektu v tomto zmysle, tým máte väčšiu šancu.

Pri písaní žiadosti nezabudnite, že váš text bude hľadať odpovede na nasledujúce tri otázky:

1. Čo sa naučíme realizáciou vášho projektu, ktorý teraz nepoznáme?
2. Prečo to vôbec potrebujeme vedieť?
3. Ako sa uistíme, že závery sú správne?

Majte na pamäti, že zvyčajne existuje veľa aplikácií a tí, ktorí sa rozhodnú, majú málo času, takže je nepravdepodobné, že by sa obťažovali hľadaním skrytých odpovedí na tieto otázky. Preto musia byť vaše úvahy v tejto veci jasne a jasne odôvodnené. Jediná šanca, ako upútať pozornosť, je zmestiť všetky odpovede do prvého odseku alebo v extrémnych prípadoch na prvú stranu. Využite túto šancu. Je lepšie povedať silnejšie vyhlásenie ako slabšie. Všetky rezervácie a obmedzenia môžete priniesť neskôr. Ak je váš projekt príliš komplikovaný na to, aby ste sformulovali hlavnú myšlienku v niekoľkých riadkoch a k nej, mali by ste k hlavnej myšlienke pristupovať postupne a snažiť sa napísať takú frázu alebo vetu, aby si ju recenzent po dlhom čítaní rôznych aplikácií zapamätal. Je lepšie, ak o vás v diskusii povedia: „Aha, to je ten, kto tvrdí, že Argentína nikdy nemala liberálno-demokratickú tradíciu“ ako: „Aha, to je ten, na ktorom nie je vytlačené písmeno „g“. .

Snaha o jasnosť

Pamätajte, že veľa žiadostí posudzuje multidisciplinárne komisie. Väčšina recenzentov súhlasila len zo zvedavosti: zaujíma ich, čo je nové v iných vedách. Preto by sme ich nemali „obťažovať“ odborným žargónom, je lepšie používať špeciálne výrazy, ak v bežnej ruštine (angličtina, francúzština) neexistujú analógy. Zamerajte sa na svoju hlavnú myšlienku. Akékoľvek podrobnosti, príklady, referenčný materiál, ak si myslíte, že sa bez nich v aplikácii nezaobídete, je najlepšie „odkázať“ na prílohy - uľahčuje to pochopenie.

Názov projektu

Každé slovo použité v názve projektu by malo poskytnúť čo najviac informácií o obsahu grantu. Názvy ako „Developing fundamentals...“ odborníka len rozčuľujú a mrzia. Názov projektu by mal vypovedať o genialite tvorcu. Toto ešte nikto neurobil! Ak to neurobí (ak nedostane grant), rozvoj fundamentálnej vedy v tejto oblasti sa zastaví. V zahraničných fondoch je názov projektu obmedzený počtom písmen od 90 do 120. Toto obmedzenie núti žiadateľa vyberať slová, ktoré presnejšie definujú problém, ktorý chce riešiť.

Výber kódu klasifikátora

Táto fáza je samovyšetrenie. Sám tvorca si výberom svojho miesta v klasifikátore vyberá skupinu odborníkov, ktorým jeho aplikácia pripadne. Musíte si jasne predstaviť, čo je v práci najdôležitejšie (napríklad metóda výskumu alebo objekt). Odborníci, ku ktorým sa projekt dostane, a konečný výsledok posudku môžu byť rôzne. Ak sú v projekte uvedené viac ako dva klasifikačné kódy, potom sa projekt prenesie z jednej sekcie do druhej, pretože každý odborník berie do úvahy veľká konkurencia upozorňuje na nedostatky v aplikácii. Výsledkom je, že ak sa projekt „rozmaže“ do sekcií, jednoducho zlyhá.

Zoznam hlavných interpretov

V zozname hlavných účinkujúcich by mali byť len vedci, ktorí sa budú priamo podieľať na vedeckom procese, budú dostávať od vedúceho až 75 % platu podľa odhadu a budú písať publikácie na tému grantu. Financovanie laborantov, technikov, knihovníkov je realizované z 20% režijných nákladov, ktoré si administratíva vašej organizácie odpočítava z výšky grantu. Nezabudnite uviesť svoj podpis na titulnú stranu.

Projektové údaje

anotácia

Abstrakt je niečo, čo si odborník určite prečíta pozorne a celé, takže abstrakt by mal obsahovať komplexné informácie o projekte: jeho miesto vo vede, hlavné myšlienky a hlavné metódy výskumu. Odborník je veľmi zaneprázdnený človek. Ak jeho oči spočinú na projekte, o jeho osude sa rozhodne doslova v prvých minútach potrebných na zobrazenie abstraktu a pochopenie účelu projektu. Ak sa v tomto bode stratí záujem o aplikáciu, môže sa stratiť navždy.

Kľúčové slová

Skúsený odborník na kľúčové slová okamžite vyhodnotí problém a úlohu, ktorú chce záujemca riešiť. Preto treba výber kľúčových slov brať veľmi vážne. Ak sa kľúčové slová uvedené na prvom mieste nezhodujú s témou sekcie klasifikátorov, váš projekt môže byť odsúdený na zánik.

V projekte je potrebné vyriešiť 3-4 špecifické úlohy, ktoré na seba nadväzujú. Vo všeobecnosti by obsah projektu mal zodpovedať názvu.

zásadovosť

Väčšina fondov len podporuje základného výskumu, t.j. práce, ktoré nie sú zamerané na riešenie konkrétnych technických alebo technologických problémov. Odborné posúdenie vedeckého obsahu predkladaného projektu je určené relevantnosťou vedeckého problému. Účel (úloha) štúdie by mal byť adekvátny problému a podrobne zdôvodnený a očakávané výsledky sú vedecky významné pre riešenie problému. Navrhované metódy sú primerané úlohe. Plán projektu je optimálny a konkrétny. Každý odsek prihlášky musí byť štruktúrovaný tak, aby už na začiatku čítania poskytoval základné informácie.

Vedecká sekcia

Zoznam publikácií by sa mal vzťahovať na posledné 2-3 roky a priamo súvisieť s témou projektu. Mali by ste ukázať, že „cítite“ niečo zaujímavé a dôležité a ste pripravení začať na tomto probléme intenzívne pracovať hneď, ako získate grant. Okrem toho, časopisy, v ktorých sú publikované vaše články, by mali byť prístupné maximálnemu počtu vedcov pracujúcich vo vašom odbore a, samozrejme, aj odborníkovi.

Vybavenie

Ak v projekte požadujete drahé vybavenie, nemali by ste začať tento príbeh - ešte nie ste pripravení projekt realizovať. Ak potrebujete len menšiu materiálnu podporu, aby ste sa zapojili do práce, potom máte šancu.

Údaje o manažéroch a hlavných účinkujúcich

Zo zoznamu účinkujúcich musí byť odborníkovi jasné, že ste zostavili tím, ktorý pozná všetky potrebné metódy na dokončenie projektu, ktorý sa plne vyrovná s uvedeným problémom. Väčšinu projektov realizujú skupiny 4-6 ľudí.

Odhad nákladov na projekt

Rozpočet musí striktne vyplývať z pilotný plán. Zahŕňa mzdu, požiadavku na vybavenie (minimálne), požiadavky na činidlá, náhradné diely, služobné cesty. Ak sa veľa pýtate, prehráte, ak sa pýtate príliš málo, znamená to, že nerozumiete zložitosti práce a neviete ju poriadne oceniť. Časť, ktorú si pýtate na plat a ktorú sa chystáte dať hlavným účinkujúcim, je vecou vedeckej etiky.

Existuje taký termín - grantwriting, ktorý sa doslova prekladá ako umenie písať projekty zamerané na financovanie spoločensky významných iniciatív.

Všetci poskytovatelia grantov sú spravidla veľké štátne a obchodné štruktúry ktoré smerujú financovanie na realizáciu len tých projektových iniciatív, ktoré majú spoločenský význam a konkrétny výsledok. Na to treba pamätať pri formalizácii projektu.

Tvorba nápadov

V prvom rade je potrebné určiť oblasť projektu, ako aj sociálnu skupinu, ktorej podmienky je projekt zameraný na zlepšenie.

Hlavné charakteristiky skutočne hodnotný nápad sociálne projekty zahŕňajú:

• 
  Novinka. Nápad musí byť originálny, nie vypožičaný;


• 
  Presnosť. Atraktívnosť nápadu je pre skúsených grantových fondov vždy veľmi viditeľná a nepresné ciele a zámery môžu anulovať šance na získanie financií;


• 
  Nevyhnutnosť. Myšlienka by mala korešpondovať so spoločenskými problémami, to znamená byť zameraná na ich riešenie. V prípade, že problém neexistuje, alebo sa naň nevzťahuje rozsah činnosti zadávateľa, finančné prostriedky nebudú pridelené.

Časy, keď sa písali projekty na konečné získanie nejakého hmotného majetku, sa postupne pominuli. Poskytovatelia grantov sa stávajú selektívnejšími a profesionálnejšími, takže na pozadí veľmi úspešných projektov nie je také ľahké prísť so skutočne hodnotným nápadom.

Riešenie

Po definovaní myšlienky nasleduje riešenie problému, ktoré spočíva v aktivitách predpokladaných projektom. Napríklad, ak berieme ako problém sociálne prispôsobenie siroty, potom aktivity grantového projektu môžu byť:

• kariérové ​​poradenstvo;


• stretnutie so zástupcami širokého spektra profesií;


• informačné semináre;


• príprava špeciálnej literatúry pre profesijné poradenstvo.

To znamená, že celá postupnosť akcií by mala byť zameraná na vyriešenie problému, ktorý bol pôvodne identifikovaný. Zoznam môže byť širší alebo užší v závislosti od stropu financovania prideleného konkrétnym fondom.

Po identifikácii problému, riešení, ako aj sociálnej skupiny adresátov by sa mali určiť tieto charakteristiky projektu:

• oblasť projektu;


• trvanie v čase;


• výšku financií.

Prvé dve kritériá sú základné a ak je myšlienka jasne sformovaná, potom spravidla nie je ťažké odpovedať na otázku územia a času.

Podstatne viac problémov pre potenciálnych prijímateľov grantov vzniká pri určovaní financovania aktivít. Treba mať na pamäti, že poskytovatelia grantov sa často nezaujímajú ani tak o partnerskú realizáciu spoločensky významných projektov. To znamená, že autori grantu musia na jeho realizáciu investovať aj svoje zdroje: pracovné, odevné, charitatívne a pod.

Pri určovaní odhadu je dôležité pamätať na to, že pre všetky náklady bude potrebná podrobná správa. A práve v tejto fáze realizácie projektu spravidla vznikajú ťažkosti. Prax teda ukazuje, že aj niektoré vynaložené náklady sa ťažko vykazujú (napríklad pohonné hmoty). Preto je jednoduchšie ich zohľadniť v rámci spolufinancovania autorskej skupiny.

Hľadanie fondu

Významným krokom pri písaní grantu je nájsť potenciálneho príjemcu grantu. Každý fond má svoje vlastné požiadavky na žiadosť, ktoré sú uvedené v normatívne dokumenty. Pred prípravou žiadostí by ste si ich mali všetky preštudovať.

Nezabudnite na nebezpečenstvo formálneho zamietnutia žiadosti z dôvodu nedodržania požiadaviek na papierovanie: je potrebné prísne dodržiavať množstvo textu, písmo, odsadenie a iné nuansy.

Prezentácia

Takmer všetky prostriedky sa míňajú pred vyplatením prostriedkov. Autori by mali byť pripravení nielen prerozprávať odborníkmi preštudované ustanovenia projektu, ale aj zodpovedať otázky súvisiace s jeho realizáciou a stanovením cieľov.

Podobné videá

Akýkoľvek výskum si vyžaduje peniaze. V Rusku je na financovanie vedeckých projektov vyvinutý systém grantov, ktoré sú udeľované inštitúciám na základe súťaže. Ak chcete získať grant, musíte poslať žiadosť fondu, ktorý poskytuje prostriedky.

Budete potrebovať

• - počítač s textovým editorom;
• - plán projektu;
• - schopnosť jasne formulovať myšlienky;

Inštrukcia

Začnite svoju žiadosť napísaním krátkej žiadosti, ktorá stručne popisuje podstatu, obsah a dôležitosť aplikácie. List by mal byť krátky, asi 2-3 odseky. Musí byť podpísaný vedúcim inštitúcie a výkonným pracovníkom, aby bolo zrejmé, že organizácia má o štúdium záujem.

Ďalšou časťou aplikácie je úvod. Predstavte v ňom zakladateľov organizácie, v ktorej pôsobíte. Je dôležité ukázať, že organizácia je stabilná a spoľahlivá finančné podmienky a z hľadiska plnenia záväzkov. Uveďte zloženie vykonávateľov grantov, počet osôb s akademickým titulom, absolventov, študentov. Popíšte, aké sú finančné a materiálne zdroječi existuje podpora z iných peňažných fondov. Všimnite si, aké úspechy v oblasti tohto výskumu, vedecké články, recenzie organizácií tretích strán o vašich aktivitách. Na základe tejto konkrétnej organizácie je potrebné ukázať jedinečnosť štúdie a potrebu jej realizácie.

Po úvode prejdite do časti ciele a ciele. Popíšte ciele projektu. Možno ich nie je veľa, ale mali by zdôrazňovať dôležitosť projektu. Ďalej uveďte úlohy, ktoré ste si stanovili na dosiahnutie týchto cieľov. Používajte stručný a jasný jazyk.

V časti metódy popíšte, ako budete úlohy riešiť. Vysvetlite, prečo ste si vybrali tieto metódy. Povedzte nám o alternatívnych metódach a o skúsenostiach s ich aplikáciou v podobných projektoch.

Ďalšou časťou je hodnotenie práce. V ňom špecifikujte plán hodnotenia výsledkov a postupu.

Časť rozpočtu je jednou z časovo najnáročnejších v návrhu grantu. Opíšte v ňom plán na získanie materiálu a vybavenia potrebného na realizáciu projektu, plán vyplácania miezd účinkujúcim a plán cesty. Uveďte všetky položky výdavkov čo najpodrobnejšie. Upozorňujeme, že sumy musia byť realistické a nie nafúknuté. Pýtajte si peniaze nižšie, ako je maximálna výška grantu – tým sa zvýši šanca na úspech.

Ak si projekt vyžaduje zapojenie tretích strán a organizácií, uveďte to a uveďte vhodnú fázu práce.

Poznámka

Existuje názor, že je lepšie napísať aplikáciu, keď už bola vykonaná určitá časť práce, a existuje aj možnosť nákupu Spotrebný materiál a vybavenie prostriedkami z iných zdrojov. Dôvodom je skutočnosť, že byrokratické postupy pri získavaní peňazí z grantu sa môžu oneskoriť a do správy nestihnete dokončiť projekt.

Užitočné rady

Zvyčajne štátne organizácie zostaviť zoznam pokynov na podávanie žiadostí o grant. Ak ste dostali takéto pokyny, pozorne ich dodržiavajte a venujte pozornosť odporúčaným typom písma a formulárom pre časti aplikácie.

Sociálny projekt je tvorivá akcia na ovplyvnenie súčasnej reality s cieľom dosiahnuť jej želaný stav v budúcnosti. Existuje mnoho definícií projektov, ako aj mnoho spôsobov, ako ich skladať. Hlavným a určujúcim faktorom v tejto práci je však práve činnosť skupiny rovnako zmýšľajúcich ľudí. A ak sa rozhodnete podieľať sa na živote spoločnosti, dosiahnuť nejaké zmeny, výsledky, musíte konať podľa plánu.

Inštrukcia

Študovať verejnú mienku v danej sociálnej skupine, kde má vykonávať sociálne. Urobiť objektívny pohľad na situáciu, systematizovať výsledky štúdie, vyvodiť závery.

Určite príčiny problému, na ich základe jasne popíšte problém, urobte konkrétne zmeny situácie.
Preskúmajte možnosti tímu, ktorý bude tento projekt realizovať.

Definujte ciele a zámery, zvážte cieľové publikum ku ktorému bude smerovať a s ktorým bude pri jeho realizácii úzka interakcia. Jasne formulujte ciele programu, na základe nich stanovte účastníkom konkrétne úlohy.

Pripravte si písomný harmonogram činností, v ktorom bude konkrétne uvedené časové obdobie, rozsah prác a známky dokončenia.

Zamyslite sa a popíšte obsah povinností každého člena tímu, ktorý bude zapojený do tohto sociálneho projektu. Urobte si písomný zoznam vašej skupiny, v ktorom načrtnete povinnosti každej z nich.

Urobte si rozpočet sociálny program. Urobte si zoznam očakávaných výdavkov, určte potrebné zdroje a zdroje ich príjmu. Vypočítajte deficit (nedostatok) alebo (prebytok) finančných prostriedkov pre váš projekt.

Organizujte vysvetľujúce a školiace semináre medzi členmi projektu, vysvetľujte ich zodpovednosti, vytvorte systém hodnotenia a zoznam ukazovateľov úspešnej implementácii programy.

Upozorniť verejnosť a správne orgány na podstatu navrhovaného projektu, jeho ciele a prínosy s cieľom vytvoriť priaznivé prostredie pre jeho realizáciu.

Podobné videá

Tip 4: Ako sa naučiť rozvíjať projekty a získavať granty

Väčšinu projektov, ktoré sa pripravujú na vedeckú realizáciu, nemôže štát v plnej miere zabezpečiť, preto sa prideľujú všetky druhy grantov. Ale aby ste ich získali, musíte sa naučiť, ako sa rozvíjať sľubné projekty.

Inštrukcia

Uistite sa, že vaša univerzita má dostatočne silnú vedeckú základňu na rozvoj cenného . Málokedy sa stáva, že aj vysokoškoláci môžu samostatne skúmať významné oblasti vedy, pretože na to nemajú skúsenosti. Ich práca má najmä vzdelávací charakter. Existujú však výnimky z pravidla, takže sa vždy môžete spoľahnúť na to, že za svoju prácu dostanete granty ().

posilovať teoretický základ budúci výskum. Pre úspešný projekt je vždy dôležité pochopiť účel jeho vzniku. Akú hodnotu poskytne? Odpovedzte na túto otázku. Stanovte si aj metodiku, úlohy práce a plán jej písania (tvorby). Ak zadávateľ nevidí relevantnosť výskumu, jeho význam a uplatnenie, nebude možné získať odmenu. Taktiež práca musí mať „vedeckú novinku“. Toto je pre všetky typy výskumu.

Nájdite si kompetentného a skúseného supervízora. Mnohé rezorty a vedci, ktorí pre nich pracujú, dostávali naraz granty, regióny či vlády. To potvrdzuje ich vysokú triedu. Ak máte takýchto špecialistov, máte šťastie; ak nie, šance na rozvoj dobrý projekt a poberanie dotácií prudko klesá.

Ponúknite najprominentnejšieho vedca na univerzite na čele vedecký projekt. Ukážte mu, aká dôležitá je téma a aké výhody získa. Pamätajte, že musíte byť dobre oboznámení s podstatou štúdia a v činnosti vedúceho. Teda jeho predošlá práca by mal byť podobný vašej predstave.

Kroky od "A" do "Z" pre začiatočníkov a skúsených

Projekt: súbor plánovaných opatrení podniknutých na vyriešenie problému špecifickej cieľovej skupiny, obmedzených časom a zdrojmi, s konkrétnymi výsledkami.

Sociálny projekt: program reálnych akcií, ktorých účelom je riešenie naliehavého sociálneho problému v spoločnosti a úlohy sú zamerané na pozitívne výsledky a zmeny v spoločnosti.

Hlavné požiadavky, ktoré musí projekt spĺňať:

relevantnosť- dôvod, podklady na realizáciu projektu musia spĺňať požiadavky doby, samostatnej cieľovej skupiny alebo iné aspekty, ktoré vysvetľujú vznik projektovej myšlienky;

čas– projekt musí byť časovo obmedzený;

zdrojov- projekt by mal mať jasný popis potrieb;

hodnotenie kvality a výsledkov- Mierka hodnotenia efektívnosti projektu je určená v súlade s vašimi cieľmi, ale výsledky, o ktoré sa usilujete, musia byť jasné, prístupné analýze a pochopeniu.

Projekty sú jednoduché a zložité, krátkodobé a dlhodobé, s obmedzeným a solídnym rozpočtom, riskantné a dobre riadené riziká, s rôznymi výsledkami. V každom prípade je projekt zameraný na riešenie konkrétneho problému. Projekt musí byť systematický, logický a primeraný, to znamená, že každá časť musí zodpovedať všetkým ostatným (úlohy musia zodpovedať cieľu, mechanizmus musí zodpovedať cieľom a zámerom, rozpočet musí zodpovedať cieľom, zámerom a mechanizmu , atď.).

Ako napísať a podať projekt? Kroky od "A" do "Z"

Krok #1: Rozhodnite sa pre nápad, analyzujte problém.

Čo by ste chceli zmeniť?

Čo a akým spôsobom (v najvšeobecnejšom zmysle) by ste chceli dosiahnuť?

Aký problém chcete vyriešiť?

Odpoveď sme si zapísali → prešli sme k definovaniu rozsahu projektových aktivít, definovaniu problému, na ktorom budete pracovať.
Analyzovali sme problém → určili sme, čo chcete zmeniť → vznikla myšlienka projektu → prešli sme k detailom a popisu projektu.

Krok #2: Napíšte cieľ projektu.

Cieľ - všeobecný popis očakávané výsledky a očakávania, najvyšší bod dosiahnutia, o ktorý sa organizácia v priebehu projektu usiluje. Cieľ je postup na dosiahnutie požadovaného výsledku.

Cieľ by mal byť formulovaný tak, aby jeho dosiahnutie úplne vyriešilo vzniknutý problém. Stanovenie cieľa by malo byť založené na vyhlásení o probléme. Dá sa povedať, že cieľom je problém naopak.

Opýtajte sa na účel vášho projektu:

Existuje presné vyjadrenie toho, čo presne by malo byť výsledkom projektu?

Budeme môcť vidieť a merať výsledky projektu ako celku a jeho jednotlivých častí?

Je stanovený cieľ reálny? Je možné dosiahnuť stanovený cieľ vzhľadom na dostupné zdroje?

Aký úžitok alebo úžitok získa projektový tím, ostatné zainteresované strany ako výsledok dosiahnutia cieľa?

Krok 3: Napíšte úlohy projektu.

Ciele projektu- sú to konkrétne kroky, ktoré je potrebné urobiť, aby sa existujúci stav zmenil k lepšiemu, sú to kroky k dosiahnutiu cieľa.

INdôležité mať na pamäti!Úloh môže byť niekoľko, všetky úlohy sú krokmi k dosiahnutiu cieľa, vzájomne prepojené a súvisiace s cieľom projektu.

Používajte slovesá. Napríklad, ak potrebujete postaviť dom, úlohy budú: položiť základy, postaviť steny, postaviť strechu, vykonávať komunikáciu, urobiť výzdobu interiéru atď.

Skontrolujte. Úlohy by mali úplne „uzavrieť“ riešenie problému (cieľ).

Analyzovať. Úlohy musia byť efektívne (v dôsledku toho sa zmeny po projekte skladajú z konkrétnych výsledkov).

Krok 4: Kontrola cieľa a cieľov podľa inteligentného kritéria.

Pozeráme sa na náš cieľ a ciele, kontrolujeme ich podľa kritéria SMART a v prípade potreby ich opravujeme.

Napríklad: Cieľ: "Postaviť dom" - môže byť špecifikovaný podľa kritéria SMART nasledujúcim spôsobom: "Výstavba a uvedenie do prevádzky 2-podlažného, ​​6-bytového domu pre rodiny mladých odborníkov v obci Vychegda do druhého štvrťroka 2014."

Krok číslo 5. Z úloh zostavujeme logický reťazec akcií.

Stanovený cieľ a ciele → Začnime plánovať: ako to celé bude.

Z každej úlohy staviame logický reťazec akcií: ako dosiahneme výsledok. Niekedy pomôže nakresliť celý reťazec akcií a úloh, aby ste pochopili logiku projektu v každom smere.

Napríklad, ak hovoríme o stavbe domu pre rodiny mladých profesionálov, potom naše bloky úloh môžu súvisieť s:

priama výstavba

dohody so štátnymi orgánmi

s prácou s cieľovým publikom – rodinami mladých profesionálov

pracovať s tlačou na PR projektu a podujatia ako celku.

Tento logický reťazec nám pomôže napísať harmonogram projektu v jeho logickej postupnosti.

Krok číslo 6. Píšeme akčný plán, harmonogram prác.

Plán definuje poradie, v ktorom sa budú vykonávať všetky práce: popisuje, čo, kto a kedy to bude robiť v logickom slede + objasňuje, aké zdroje sú potrebné. Pri plánovaní môžete využiť rôzne formuláre, harmonogramy, plány.

Napríklad: Plán implementácie projektu. Príklad č. 1

Plán implementácie projektu. Príklad č. 2

Plán implementácie projektu. Príklad č. 3

Bude tiež užitočné urobiť si sieťový plán - harmonogram.

Krok číslo 7. Zvážte, koľko bude náš projekt stáť.

Každá fáza realizácie projektu si vyžaduje určité náklady. Peniaze a zdroje:

koľko peňazí je potrebných na realizáciu projektu? Na čo sa budú míňať?

Z akých zdrojov sa očakáva príjem peňazí? Granty, dotácie, sponzorské dary, iné?

Táto časť projektu by mala veľmi úzko korelovať s ostatnými časťami projektu, najmä s mechanizmom realizácie a harmonogramom projektu.

Možný odhad nákladov na projekt:

„Rozpočet“ (odhad) by mal byť rozpísaný.

Základné výdavky:

prenájom priestorov a účty za energie

cestovať a cestovné

zariadení

komunikácie a komunikácie

organizovanie špeciálnych podujatí

náklady na publikovanie

Spotrebný materiál

a ďalšie priame náklady, ktoré priamo súvisia s vaším projektom.

"Ďalšie výdavky"- ide o nepovinnú položku, ktorá sa zahrnie do rozpočtu, ak existujú výdavky, ktoré nie sú zohľadnené v iných položkách. Tento článok by mal byť obzvlášť starostlivo argumentovaný.

"plat"- zahŕňa priamo mzdy projektový personál a špecialisti zapojení na určité obdobie podľa zmluvy, ako aj „Časové rozlíšenie daní z príjmu“ - 35,8% z celkového mzdového fondu pre zamestnancov a zainteresovaných špecialistov.

Je potrebné venovať osobitnú pozornosť posledným trom stĺpcom v tabuľke rozpočtu: „dostupné prostriedky“, „požadované prostriedky“, „celkom“. Stĺpec „Dostupné prostriedky“ by mal uvádzať finančné prostriedky, ktoré vy, vaša organizácia, investujete do realizácie projektu. Napríklad: zapojenie dobrovoľníkov ako zamestnancov alebo zainteresovaných špecialistov – musí byť zohľadnené v rozpočtovej položke „odmena“ v stĺpci „dostupné“ a suma bude zodpovedať nákladom, ktoré by organizácii vznikli, ak by sa projektu zúčastnili platení zamestnanci. namiesto dobrovoľníkov.špecialistov.

Ak organizácia, vy alebo sponzori poskytujete akékoľvek kancelárske vybavenie na realizáciu projektu, potom v stĺpci „dostupné“ stojí za to uviesť jeho približné náklady, berúc do úvahy životnosť.

V stĺpci „povinné“ zostáva uviesť množstvo finančných prostriedkov, ktoré organizácii chýbajú na realizáciu projektu.

Krok číslo 8. Píšeme výsledky.

Pri zostavovaní akčného plánu a kalkulácii rozpočtu možno pochopíme, že výsledky môžu byť ešte väčšie, ako sme plánovali. Je dôležité, aby naše výsledky boli v súlade s účelom projektu.

V projekte môžu byť výsledky napísané v texte, tu vám odporúčame vyplniť pracovný hárok na určenie výsledkov:

kvantitatívny výsledok(čo sa bude robiť?) - eviduje počet poskytnutých služieb, účastníkov podujatia, príjemcov konkrétnej pomoci, počet vydaných kníh a pod.

Kvalitatívny výsledok(čo sa zmení?) – má odrážať pozitívne zmeny, ktoré nastanú v dôsledku udalostí, služieb a pod.

Efektívnosť- či dosiahnuté výsledky zodpovedajú vynaloženému úsiliu.

Kritériom hodnotenia efektívnosti projektu sú výsledky, ktoré dokazujú, ako dobre vývojári rozumejú tomu, o čo sa snažia a ako to dosiahnu.

Krok číslo 9. robíme projekt.

Dokončený projekt zvyčajne obsahuje nasledujúce časti:

Stručná anotácia projektu: stručne opíšte svoj nápad (3-5 viet), ciele, výsledky (nie viac ako 1 list A4, 12-14 fontov)

Podrobný popis projektu:

Relevantnosť problému, prečo je práve váš projekt dôležitý a potrebný.

Ciele a zámery projektu.

Cieľová skupina projektu: pre koho je váš projekt určený, pre koho ho robíte.

Mechanizmus realizácie projektu: etapy, zmysluplné činnosti, činnosti atď.

Kalendárový plán implementácie projektu (pamätajte na viditeľnosť, harmonogramy sú vítané).

Rozpočet (odhad).

Konkrétne očakávané výsledky (kvantitatívne a kvalitatívne), kritériá a metódy hodnotenia výsledkov, efekt projektu v dlhodobom horizonte.

možné ďalší vývoj projekt, ak existuje.

aplikácie (fotografické materiály, schémy, náčrty atď.)

Dizajn textu projektu je rovnako dôležitý ako jeho obsah. Použite veľké písmo (najmenej 12) a jeden a pol medzier. Zvýraznite hlavné body, štruktúrujte text, aby sa dal ľahšie čítať, používajte nadpisy a podnadpisy, tučné a podčiarknuté písmo, zoznamy s odrážkami atď.

Ak potrebujete urobiť prezentáciu:

nie viac ako 1-2 snímky pre každú sekciu;

písmo by malo byť čo najväčšie a čitateľné aj z diaľky, nadpis a text snímok prezentácie by mali byť vytlačené rovnakým písmom, v prezentácii sa odporúča použiť písmo s veľkosťou aspoň 20;

pri použití svetlého pozadia by písmo malo byť čierne alebo veľmi tmavý odtieň iných farieb (hnedá, modrá); pri použití tmavej farby pozadia je písmo biele;

Od redaktora: Po výročných oslavách tisícročia krstu Ruska, ktoré sa konali v roku 1988, sa ruským starovercom otvorili veľkolepé možnosti. Tlak štátnych a straníckych štruktúr ustal. Cenzúra bola zrušená. Od konca 80. rokov 20. storočia sa štát na dlhé roky stiahol z akejkoľvek kontroly nad liturgickou, publikačnou a vzdelávacou činnosťou. Zdalo by sa, že nastalo nové zlaté obdobie, keď staroverci mohli rozvíjať cirkevné inštitúcie, otvárať nové farnosti a hlavne pokojne a verejne hlásať pravdu starej viery.

Ukázalo sa však, že počas rokov sovietskej moci sa veľa stratilo. Boli zničené najmä triedy, ktoré tvorili ekonomickú základňu starovercov. Obchodníci-patróni boli vyhladení alebo vyhnaní hneď po októbrovej revolúcii. Začiatkom 90. rokov prakticky neexistovali ľudia, ktorí by boli pripravení finančne a organizačne pomôcť pri budovaní zboru a osvetovej činnosti. Našťastie sa situácia v poslednom desaťročí a pol začala meniť. Objavili sa dobrodinci, štát začal poskytovať viac aktívna pomoc súhlas starých veriacich. Takže v Moskve v rokoch 2007-2014 bola vďaka pomoci mestských orgánov zrekonštruovaná významná časť historického a architektonického súboru Rogozhsky.

Jedným z nových nástrojov na podporu vzdelávacích iniciatív sa stal federálny grantový systém. Vďaka týmto dotáciám bolo možné riešiť množstvo úloh súvisiacich so vzdelávacími aktivitami. Patrí medzi ne publikačná činnosť, organizovanie veľtrhov a koncertov sakrálnej hudby, vytváranie internetových zdrojov, múzeí a mnohé ďalšie. V posledných rokoch štát na takéto účely vyčlenil desiatky a stovky miliónov rubľov. Otvorené príležitosti umožnili predstaviteľom starovereckých svorností realizovať mnohé významné projekty.

Pokrok v tejto oblasti však nemožno nazvať jednoznačným. Už niekoľko rokov sa hromadia štatistiky negatívnych skúseností. Niekedy nejasné ciele grantových projektov, slabá prepracovanosť mechanizmu realizácie stanovených úloh, nízka kvalifikácia účinkujúcich, nedostatočná interakcia s médiami vedú k tomu, že „ efektívnosť» grantové dotácie zostávajú nízke. Vonkajší pozorovatelia majú niekedy dojem, že cieľom grantu nie je ani tak vzdelávať a vzdelávať spoločnosť, ale zlepšiť finančnú situáciu účastníkov projektu.

Člen komunity starých veriacich v Kirove, kandidát kultúrnych štúdií, docent Katedry žurnalistiky a integrovanej komunikácie Federálnej štátnej rozpočtovej vzdelávacej inštitúcie vyššieho vzdelávania. Vyatka Štátna univerzita ". Víťaz grantov prezidenta Ruskej federácie, Ruskej humanitárnej nadácie, Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie. Federálny expert Celo ruská súťaž mládežnícke projekty (Ministerstvo školstva a vedy Ruská federácia, federálna agentúra záležitosti mládeže).

Od 1. novembra 2018 sa pod vedením Eleny Vasilievnej realizujú dva granty: „ Uchovávanie, popularizácia a výskum starovereckej knižnej kultúry"A" Vzdelávacia mobilná výstava starovekého ruského ikonopiseckého dedičstva venovaná 400. výročiu narodenia veľkňaza Avvakuma „Duchovné svetlo ruského pravoslávia“».

***

Na dosiahnutie spoločenských, charitatívnych, kultúrnych, vzdelávacích, vedeckých cieľov, na ochranu zdravia občanov, rozvoj telesnej kultúry a športu, uspokojovanie duchovných potrieb občanov, ochranu práv, oprávnených záujmov občanov a organizácií, poskytovanie právnej pomoci, ako aj ako aj na iné účely zamerané na dosiahnutie verejných statkov štát poskytuje komplexnú podporu sociálnym projektom formou grantov. Hlavným poskytovateľom grantov v Rusku pre mimovládne organizácie je Fond prezidentských grantov (prezidentské granty.rf).

Sociálny projekt je súbor opatrení, ktorých výsledkom je riešenie sociálneho problému. Sociálny projekt zmierňuje alebo neutralizuje sociálne problémy a prispieva k harmonickému rozvoju občianskej spoločnosti.

Aká je štruktúra sociálneho projektu?

Povinnými prvkami projektu sú spravidla:

1. Názov projektu.
2. Abstrakt projektu, tj Stručný opis projekt vrátane „1) opis hlavnej myšlienky a konkrétnych akcií na realizáciu projektu (bez zdôvodnenia relevantnosti a spoločenského významu); 2) označenie cieľového publika; 3) najvýznamnejšie očakávané výsledky; 4) pri dlhodobých projektoch - zdôvodnenie voľby obdobia realizácie (prečo je realizácia projektu nemožná alebo nepraktická vo viacerých krátka doba)“ (podľa odporúčaní Grantového fondu prezidenta Ruskej federácie).
3. Geografia projektu.
4. Obdobie realizácie projektu.
5. Zdôvodnenie spoločenského významu projektu.
6. cieľové skupiny projektu.
7. Účel a ciele projektu.
8. Očakávané kvantitatívne a kvalitatívne výsledky projektu.
9. Rozpočet projektu
10. Plán projektu (kalendárny plán).
11. Projektová skupina.
12. Informácie o organizácii, od ktorej sa podáva žiadosť o grant.

Čo je to problém a ako ho formulovať?

Je lepšie začať projekt nie hľadaním nápadu (napríklad som mal nápad vytvoriť opakovacie kurzy pre učiteľov Nedeľné školy), ale z hľadania konkrétneho problémy v spoločnosti.

Sociálny problém je sociálna situácia, ktorú spoločnosť identifikuje ako ťažkú ​​a nežiaducu. Problém je potrebné vyriešiť. Problém je zvyčajne obmedzený na okruh príjemcov a geografickú oblasť. Preto pri formulácii a/alebo popise problému je žiaduce uviesť cieľovú skupinu a geografické pokrytie(viac o tom nájdete v nasledujúcich častiach návodu).

Problém je negatívny. Preto by vyhlásenie o probléme malo obsahovať slová ako „nie“, „chýba“, „nedostatočná“, „nízka úroveň“ atď.

Je nesprávne povedať, že „ zaoberáme sa problémom popularizácie ruského jazyka“, keďže šírenie a propagácia rodného jazyka nie je problém. Problémom môže byť: nedostatočne rozvinutý jednotný otvorený ruskojazyčný vzdelávací priestor; pokles popularity a prestíže ruského jazyka a vzdelávania v ruštine v globálnom priestore; zníženie úrovne ovládania ruského jazyka ako štátneho jazyka a zúženie rozsahu jeho fungovania ako prostriedku medzinárodnej komunikácie; zhoršenie úrovne vyučovania ruštiny ako materinského, nemateriálneho a cudzieho jazyka a pod.

Problém by mal byť relevantný, nie pritiahnutý, skutočný. V súlade s tým jej treba zdôvodniť, teda dokázať. Na zdôvodnenie významu nie je správne používať všeobecné vágne frázy, ako napríklad: „Sociálno-verejný a vedecko-pedagogický význam projektu je spojený s čoraz väčšou potrebou v kontexte medzinárodných politických, sociálno-ekonomických a kultúrnych záujmov. transformácie na zachovanie, posilnenie a šírenie ruského jazyka ako základného základu občianskej sebaidentifikácie, kultúrnej, vedeckej a vzdelávacej jednoty mnohonárodnostného Ruska, medzištátneho dialógu a civilizačnej spolupráce“. Namiesto nekonkrétnych formulácií je potrebný súbor argumentov. Môžu sa stať:

1. Prieskum (dotazník, rozhovor) cieľového publika. Názor príjemcov pomôže potvrdiť existenciu problému a pravdepodobne tiež navrhne spôsoby, ako prekonať rozpory.
2. Analýza právnych dokumentov. V cielených programoch možno nájsť formuláciu problémov, algoritmy na ich riešenie. Napríklad na zdôvodnenie relevantnosti projektu „Vytvorenie digitálneho vzdelávacieho vzdelávacieho prostredia v ruskom jazyku“ môže pomôcť štúdium federálneho cieľového programu „Ruský jazyk“ na roky 2016 – 2020.
3. Štatistické údaje. Napríklad zdroje ako:

• Federálna štátna štatistická služba (www.gks.ru/). Stránka obsahuje oficiálne štatistické informácie o všetkých aspektoch života ruskej spoločnosti, informačné a analytické materiály charakterizujúce rôzne aspekty ekonomiky a spoločenského života krajiny.
• Statistics.RU. Referenčný a analytický webový zdroj Štátneho štatistického výboru. Obsahuje dátové tabuľky a textové publikácie, štatistické správy o sociálnom, ekonomickom živote, environmentálnych problémoch, kriminalistike atď.
• Multistat. Multifunkčný štatistický portál (www.multistat.ru/). Webový zdroj Hlavného medziregionálneho centra pre spracovanie a šírenie štatistických informácií Štátneho výboru pre štatistiku.
• Štatistiky Ruské školstvo(http://stat.edu.ru/). Stránka obsahuje informácie o úrovniach vzdelania, výsledky USE, regionálne údaje, medzinárodné porovnania a štatistické materiály pre médiá.

4. Vedecký výskum. Napríklad výskum vedcov v sociológii, histórii, kulturológii a iných oblastiach humanitných vied.
5. Hľadajte v médiách rozhovory odborníkov z odvetvia, lídrov verejný názor atď.
6. Vyjadrenia štátnych zamestnancov, zástupcov úradov. Priamemu citovaniu je však lepšie sa vyhnúť.
7. Štúdium skúseností z riešenia problémov iných regiónov a krajín.

A ďalšie fakty-argumenty potvrdzujúce dôležitosť a aktuálnosť identifikovaného problému, naliehavú potrebu jeho riešenia.

Ako si stanoviť cieľ a určiť úlohy?

Po sformulovaní a zdôvodnení problému je potrebné určiť účel a ciele projektovej činnosti. Cieľ je konkrétny očakávaný výsledok, na ktorý je projekt zameraný, to znamená, že cieľom je najvyšší bod požadovaného, ​​riešenia problému.

Pri formulovaní cieľa je potrebné mať na pamäti niekoľko vecí. po prvé, cieľ je vždy rovnaký. Je efektívnejšie, jednoduchšie a realistickejšie dopracovať sa k jedinému cieľu, ako sa snažiť zamerať sa na niekoľko ašpirácií. Jeden cieľ pomáha vybudovať zrozumiteľnú a realizovateľnú logistiku. Obrazne povedané, môžeme povedať, že je ťažké sedieť na dvoch stoličkách a v honbe za dvoma zajacmi nie každý dokáže chytiť aspoň jedného.

po druhé, cieľom je vždy dokončená akcia, nie proces. Cieľ je časovo obmedzený. Preto by bolo nesprávne tvrdiť, že „cieľom projektu je vychovávať mladých ľudí k vlastenectvu“, keďže vzdelávanie je proces, ktorý sa môže ťahať mnoho rokov. Namiesto toho by ste mali pomenovať konkrétnu akciu (udalosť, udalosť), ktorá je zameraná na vlasteneckú výchovu: napríklad „cieľom je usporiadať akciu „Sviečka pamäti““.

Dobrou pomôckou pri formulovaní cieľa môže byť stanovenie cieľa SMART. Táto metóda stanovovania cieľov zahŕňa päť kritérií, ktoré vytvárajú skratku S.M.A.R.T.:

1. S - Špecifické: cieľ je konkrétny. Cieľ je jasný a dosiahnuteľný; je to konkrétna dokončená akcia, ktorú možno oceniť, nie snové formulácie. Cieľom napríklad nie je zlepšiť fyzické zdravie detí, ale organizovať každodenné street workouty.
2. M - Merateľné: cieľ je merateľný. Ukazovatele môžu byť kvalitatívne a kvantitatívne. Merné jednotky musia byť vhodne zvolené, význam musí byť položený v číslach. Správnejšie by napríklad bolo povedať nie „cieľom je zlepšiť odborné kompetencie učiteľov ruštiny v oblasti ruštiny ako cudzieho jazyka“, ale „cieľom je vyškoliť 350 učiteľov v rámci Medzinárodnej dištančnej Vzdelávacie kurzy pre pokročilé štúdium „Moderné vzdelávacie technológie pre výučbu ruštiny ako cudzieho jazyka“.
3. A - Dosiahnuteľné: cieľ je dosiahnuteľný. Je potrebné opustiť neprimerané ambície a zasnený optimizmus a ukázať, že dosiahnutie tohto cieľa je možné. Vysvetľuje sa to špecifikovaním toho, aké zdroje (materiálne, finančné, personálne atď.) sa použijú na dosiahnutie cieľa. Ak máte napríklad 80 hrablí a lopatiek, cieľom nemôže byť organizácia environmentálneho subbotnika pre tisíc ľudí.
4. R - Relevantné: cieľ je relevantný, čiže primeraný; zodpovedá ostatným prioritným oblastiam sociálneho rozvoja; relevantné. Cieľ by nemal byť v rozpore so zdravým rozumom, inými opatreniami na vyriešenie identifikovaného problému a pod., inak nebude vyriešený rozsiahly supercieľ formovania harmonickej občianskej spoločnosti. Napríklad by nebolo celkom prijateľné zvoliť si za cieľ vytvorenie športového a tréningového ihriska v osobitne chránenej prírodnej oblasti.
5. T - limitovaný časom: cieľ je časovo ohraničený, časovo merateľný. Môžete snívať, koľko chcete, ale pre efektívne plánovanie musíte mať časový bod na dosiahnutie cieľov. Môžete napríklad povedať „... do konca roka 2018 vycvičte v rámci programu 500 detí s mentálnou retardáciou ...“.

Treba si uvedomiť, že pri formulovaní cieľa pre sociálne projekty, okrem piatich kritérií SMART môžete zadať aj super misiu. Príkladom cieľa SMART s poslaním môže byť nasledovné nastavenie cieľa: „Vytvorenie kultúry projektu prostredníctvom online školenia troch tisícok starých veriacich do konca roka 2018.“

Úlohy – konkrétny popis toho, čo sa urobí a dosiahne, konkrétne výsledky, etapy na ceste k dosiahnutiu cieľa. Riešenie problémov musí nevyhnutne viesť k dosiahnutiu cieľa. Úlohy odrážajú stratégiu realizácie nápadu projektu.

Znaky správnej formulácie úloh sú:

1. Logické a konzistentné riešenie problému.
2. Súvislosť s aktivitami projektu (každá aktivita projektu musí byť spojená s jednou z úloh).
3. Jasné a konkrétne formulácie úloh, vyjadrené nie všeobecne, ale v kvantitatívnych a kvalitatívnych ukazovateľoch, ktoré sa môžu stať ukazovateľmi úspešnosti projektu.

Pri formulovaní cieľov projektu sa odporúča nepoužívať slová ako „podpora“, „zlepšiť“, „posilniť“, „uľahčiť“, „koordinovať“, „obnoviť“. Je lepšie povedať: „pripraviť“, „rozdeliť“, „zvýšiť“, „znížiť“, „organizovať“, „ustanoviť poriadok“. Inými slovami, je lepšie vyhnúť sa nedokonavým slovesám a používať dokonavé slovesá, pretože demonštrujú zameranie príjemcu grantu na výsledok.

Na čo si dať pozor pri popise mechanizmu realizácie projektu?

Mechanizmus implementácie projektu by mal byť synchronizovaný s úlohami, dôsledne podrobný a ak je to možné, mal by zahŕňať inovatívne techniky.

Podrobnejšie, každá udalosť kalendárneho plánu (cestovnej mapy) by mala byť zameraná na riešenie úloh uvedených v popise projektu. Popis udalosti by mal obsahovať detailné informácie o tom, ako sa bude realizovať, pre ktorú cieľovú skupinu. Po výsledkoch každej aktivity je potrebné uviesť načasovanie a konkrétne výsledky (podľa kvantitatívnych ukazovateľov).

Ak ponúkate zásadne nové a nové mechanizmy na riešenie problému, potom to môže byť dobrý bonus, keď odborníci vyhodnotia váš projektový nápad. Inovácie by zároveň mali zabezpečiť efektívne vyhladenie či neutralizáciu problémov. Napríklad, ak je vaším cieľom vytváranie environmentálneho povedomia prostredníctvom environmentálnych aktivít, potom tradične navrhované aktivity na čistenie brehov riek od odpadu alebo vedenie majstrovských kurzov v ekológii budú neproduktívne. Tieto práce sú potrebné, ale neriešia problém: po vyčistení územia je opäť znečistené. Originálnym riešením, ktoré prispieva k väčšej efektivite pri odstraňovaní environmentálnej katastrofy, môže byť výmena vyzbieraných odpadkov za sadenice stromčekov a ich výsadba.

Aké kvantitatívne a kvalitatívne výsledky by mali byť uvedené v žiadosti o grant?

Kvalitné výsledky by mali zahŕňať ukazovatele charakterizujúce zmeny v cieľovej skupine vďaka realizácii projektu.

Kvantitatívne ukazovatele - číselné údaje, ktoré je možné použiť na určenie proporcionality požadovanej výšky grantu a výsledkov projektu. Najvýhodnejšie je zamerať sa na aktivity projektu v kalendárnom pláne.

• „Primeranosť (ukazovateľ charakterizuje skutočný stav ako výsledok dosiahnutia cieľa alebo riešenia problému);
• dosiahnuteľnosť (hodnoty tohto ukazovateľa je možné reálne získať v rámci projektu);
• spoľahlivosť (spôsob zberu a spracovania prvotných informácií možno zdokumentovať);
• merateľnosť (ukazovateľ musí mať číselné hodnoty);
• objektívnosť (nie je dovolené používať ukazovatele, ktoré sa môžu zlepšovať zhoršením reálna situácia prípady);
• jednoznačnosť (význam ukazovateľa by nemal spôsobovať nezrovnalosti, preto sa treba vyhnúť zložitým formuláciám).

Nasledujúci úryvok zo žiadosti o grant môže slúžiť ako príklad plánovaných kvantitatívnych a kvalitatívnych ukazovateľov, zdôvodňujúcich ich realizovateľnosť pre projekt vytvorenia digitálneho vzdelávacieho a zábavného prostredia v ruskom jazyku.

Realizácia cieľov a zámerov stanovených v projekte zabezpečí dosiahnutie nasledujúcich ukazovateľov:

— ukazovatele kvality:

• prístupný, bezplatný a založený na moderných metódach digitálneho vzdelávania a vyučovacích technológiách, systém na štúdium a výučbu ruštiny ako materinského, cudzieho a cudzieho jazyka;
• formuje sa stály záujem o rozvoj ruského sveta a zlepšovanie jazykovej kultúry,
• nadviazaný dialóg medzietnické vzťahy.

— kvantitatívnych ukazovateľov:

• v jedinom digitálnom vzdelávacom a zábavnom prostredí na organizáciu výučby ruského jazyka a ruštiny na všetkých úrovniach vzdelávania bolo vyvinutých sedem multimediálnych a interaktívnych online kurzov,
• denne aktualizovaná databáza tréningov, hier, multimédií učebných materiálov na štúdium ruštiny ako materinského, cudzieho a cudzieho jazyka vrátane vydania tlačeného zborníka vzdelávacích cvičení v ruštine pre cudzincov;
• počet ľudí, ktorí absolvovali online kurzy, je minimálne 2,5 tisíc ľudí,
• najmenej 250 školákov sa zúčastnilo internetovej olympiády v ruštine pre nadané deti;
• pokročilá odborná príprava najmenej 250 učiteľov;
• viac ako 350 osôb s postihnutých zdravia mohli absolvovať školenie zohľadňujúce špeciálne podmienky a požiadavky.

Dosiahnuteľnosť ukazovateľov a cieľov programu

Ako správne vyhodnotiť zdroje projektu?

Predtým, ako požiadate poskytovateľa grantu o určitú sumu peňazí, musíte posúdiť dostupné zdroje. Adekvátne posúdenie zdrojovej základne môže spravidla výrazne znížiť finančné požiadavky a dosiahnuť, aby rozpočet projektu zodpovedal výsledkom.

Zdroje projektu:

1. Materiálne zdroje. Napríklad dostupnosť notebookov, zasadacích miestností, lopatiek, vriec na odpadky atď.
2. Ľudské zdroje. Pri popise projektového tímu je potrebné preukázať, že si poradí s riešením úloh uvedených v žiadosti, že má dostatočné znalosti, skúsenosti a kompetencie pre kvalitatívnu realizáciu projektu. Je dôležité vysvetliť: kto presne a aké úlohy bude vykonávať, aké praktické skúsenosti má každý člen tímu. Grantový fond prezidenta Ruskej federácie odporúča špecifikovať 5-7 kľúčových členov tímu (celkovo je možné pridať až 15 osôb).
3. Administratívne zdroje. Pri realizácii projektov s štátna podpora je žiaduce získať podporu úradov. Pozornosť miestnymi orgánmi k projektu a jeho podpora prispeje nielen k realizácii projektu, ale zároveň svedčí o význame riešeného problému.
4. Informačné zdroje. Vaša organizácia by mala byť informačne otvorená: mať účty sociálnych médií. siete a instant messenger, ak je to možné - webová stránka. Zverejňovať v médiách a médiách informácie o svojej činnosti. Odborníkovi a následne aj verejnosti by malo byť jasné, že štátne financie nezískali náhodní žiadatelia, ale organizácie, ktoré sa osvedčili.
5. Finančné zdroje. Toto je jeden z najdôležitejších bodov žiadosti o grant. Pri tvorbe rozpočtu je potrebné podrobné finančné a ekonomické zdôvodnenie projektu. So všetkými nuansami rozpočtovania sa môžete zoznámiť na webovej stránke Grantového fondu prezidenta Ruskej federácie, ktorá sa nachádza na adrese https://presidentialgrants.rf/public/home/documents.

Ako charakterizovať cieľové publikum a geografickú oblasť projektu?

Cieľovou skupinou sú príjemcovia, sociálna skupina pre ktoré sa projekt robí. Čím presnejší je portrét cieľového publika, tým ľahšie je identifikovať jeho problémy, nájsť spôsoby riešenia problémov.

Cieľovú skupinu možno charakterizovať podľa nasledujúcich kritérií:

1. Vek.
2. Množstvo. Nie je správne napríklad uvádzať, že príjemcami sú všetci mladí ľudia z N-tého regiónu. Keďže toto sú čísla ďaleko od reality: odborník sa pozrie na Rosstat, že v regióne žije 20 000 mladých ľudí a projekt je určený len pre 3 000. Je lepšie uviesť približný počet účastníkov budúcich podujatí. Okrem toho medzi účastníkmi stojí za to uviesť iba tých, ktorí budú skutočne zapojení do aktivít projektu. Nie je potrebné zahrnúť tých, ktorí si môžu prezerať vo verejnej doméne na internete, napríklad videá, bannery projektu, pretože na nájdenie dôkazov, že išlo o určený cieľová skupina, bude problematické. Príjemcov nech je menej, ale ich počet bude zodpovedať realite.
3. Sociálne postavenie (deti, školáci, dôchodcovia, mnohodetné rodiny, študenti, dysfunkčné rodiny, ľudia bez trvalého bydliska a pod.).
4. Geografia. Zemepisná oblasť nesmie byť v rozpore s oblasťou uvedenou v charte NPO.

Aké sú kritériá hodnotenia projektov?

Kritériá hodnotenia projektov sa môžu u jednotlivých poskytovateľov líšiť. Prezidentský grantový fond Ruskej federácie hodnotí projekty v závislosti od požadovanej sumy podľa nasledujúcich kritérií:

1. Relevantnosť a spoločenský význam projektu.
2. Logická súdržnosť a realizovateľnosť projektu, súlad aktivít projektu s jeho cieľmi, zámermi a očakávanými výsledkami.
3. Inovácia, jedinečnosť projektu.
4. Pomer plánovaných nákladov projektu a jeho očakávaných výsledkov, primeranosť, merateľnosť a dosiahnuteľnosť takýchto výsledkov.
5. Reálnosť rozpočtu projektu a primeranosť plánovaných nákladov na realizáciu projektu.
6. Rozsah projektu.
7. Vlastný vklad organizácie a dodatočné zdroje podieľajúce sa na realizácii projektu, perspektívy jeho ďalšieho rozvoja.
8. Organizačné skúsenosti s úspešnou implementáciou programov a projektov v príslušnej oblasti činnosti.
9. Súlad skúseností a kompetencií projektového tímu s plánovanou činnosťou.
10. Informačná otvorenosť organizácie.

Účasť na grantových aktivitách si vyžaduje túžbu žiadateľa o grant neúnavne zlepšovať svet a riešiť problémy hostela, umožňuje budovať občiansku spoločnosť krajiny podľa zákonov filantropie. A to znamená, že je jednoducho potrebné zúčastniť sa súťaže sociálnych projektov.

Víťazom prezidentskej grantovej súťaže sa koncom roka 2017 stal projekt Ruskej pravoslávnej cirkvi „Rozvoj vedeckých, kultúrnych a vzdelávacích aktivít v oblasti staroruskej kultúry a starovercov“, zameraný na vytvorenie súboru unikátnych vedeckých , vzdelávacie a informačné materiály o staroruskej kultúre a starovercov s ich následným umiestnením na oficiálnej stránke Ruskej pravoslávnej cirkvi - rpsc.ru