Ali təhsilin federal dövlət təhsil standartlarının portalı. Federal dövlət təhsil standartı

1 sentyabr 2011-ci ildən bütün təhsil müəssisələri Rusiya İbtidai Ümumi Təhsil üzrə yeni Federal Dövlət Təhsil Standartına (FGOS IEO) keçdi. Təhsil və Elm Nazirliyi Rusiya Federasiyası 06.10.2009-cu il tarixli, 373 nömrəli əmrlə. İbtidai Ümumi Təhsil üzrə Federal Dövlət Təhsil Standartını (FGOS IEO) təsdiq etmişdir. Rusiya Federasiyasının "Təhsil haqqında" Qanununun 7-ci maddəsində deyilir: "Rusiya Federasiyasında ibtidai ümumi, əsas ümumi təhsilin əsas təhsil proqramlarının həyata keçirilməsi üçün məcburi olan tələblər toplusu olan federal dövlət təhsil standartları müəyyən edilir. , orta (tam) ümumi təhsil ...". Standart üç qrup tələb irəli sürür:

• İbtidai ümumi təhsilin əsas təhsil proqramının mənimsənilməsinin nəticələrinə dair tələblər;
• İbtidai ümumi təhsilin əsas təhsil proqramının strukturuna tələblər;
• İbtidai ümumi təhsilin əsas təhsil proqramının həyata keçirilməsi şərtlərinə dair tələblər.

Yeni Standartın fərqləndirici xüsusiyyəti nədir? Fərqli xüsusiyyət yeni standart onun fəaliyyət xarakterini qoyur əsas məqsəd tələbə şəxsiyyətinin inkişafı. Təhsil sistemi təlim nəticələrinin bilik, bacarıq və bacarıqlar şəklində ənənəvi təqdimatından imtina edir, standartın mətni şagirdin ibtidai təhsilin sonuna kimi mənimsəməli olduğu real fəaliyyət növlərini göstərir. Təlim nəticələrinə dair tələblər şəxsi, meta-mövzu və fənn nəticələri şəklində tərtib edilir.

Yeni standartın əsas hissəsinin ayrılmaz hissəsi universal təlim fəaliyyətləridir (UUD). UUD “ümumi təhsil bacarıqları”, “ümumi fəaliyyət üsulları”, “mövzudan yuxarı hərəkətlər” və s. kimi başa düşülür. UUD üçün ayrıca bir proqram təmin edilir - universal təhsil fəaliyyətinin formalaşdırılması proqramı (UUD). UUD-nin bütün növləri konkret akademik fənlərin məzmunu kontekstində nəzərdən keçirilir. İbtidai ümumi təhsilin Əsas Təhsil Proqramı kompleksində bu proqramın olması ibtidai məktəbin tədris prosesində fəaliyyət yanaşmasını müəyyən edir. İbtidai ümumi təhsil pilləsində şagirdlərin ümumtəhsil fəaliyyətinin formalaşdırılmasında onun səmərəliliyini təmin edən mühüm element kiçik yaşlı şagirdlərin informasiya-kommunikasiya texnologiyalarına (İKT) istiqamətləndirilməsi və onları düzgün tətbiq etmək bacarığının formalaşdırılmasıdır. İKT səriştəsi). Müasir rəqəmsal alətlərdən və kommunikasiya mühitlərindən istifadə UUD-nin formalaşdırılmasının ən təbii yolu kimi göstərilib, “Tələbələrin İKT səriştəsinin formalaşdırılması” alt proqramı daxil edilib. UUD-nin formalaşdırılması proqramının həyata keçirilməsi ibtidai məktəb - əsas vəzifə yeni təhsil standartının tətbiqi.

Standart həm sinif, həm də məktəbdənkənar fəaliyyətlərin təhsil müəssisəsində həyata keçirilməsini nəzərdə tutur. Məktəbdənkənar fəaliyyət fərdi inkişaf (idman və istirahət, mənəvi-əxlaqi, sosial, ümumi intellektual, ümumi mədəni) istiqamətləri üzrə təşkil edilir.

Rusiya Federasiyasının bütün təhsil müəssisələrinin əsas ümumi təhsil (5-9-cu siniflər) üçün yeni federal dövlət təhsil standartına keçidi 2015/16-cı illər üçün planlaşdırılır. tədris ili.

Əsas ümumi təhsil üzrə federal dövlət təhsil standartı dövlət akkreditasiyası olan təhsil müəssisələri tərəfindən əsas ümumi təhsil üzrə əsas təhsil proqramının həyata keçirilməsi üçün məcburi olan tələblər toplusudur.

Standarta tələblər daxildir:

Əsas ümumi təhsilin əsas təhsil proqramının mənimsənilməsinin nəticələrinə;

Əsas ümumi təhsilin əsas təhsil proqramının strukturuna, o cümlədən əsas təhsil proqramının hissələrinin nisbətinə və onların həcminə, habelə əsas təhsil proqramının məcburi hissəsinin və onun formalaşdırdığı hissənin nisbətinə olan tələblər. təhsil prosesinin iştirakçıları;

Əsas ümumi təhsilin əsas təhsil proqramının həyata keçirilməsi şərtlərinə, o cümlədən kadr, maliyyə, maddi-texniki və digər şərtlərə.

Əsas ümumi təhsilin əsas təhsil proqramının mənimsənilməsinin nəticələrinə, strukturuna və şərtlərinə qoyulan tələblər əsas ümumi təhsil səviyyəsində tələbələrin yaş və fərdi xüsusiyyətlərini, o cümlədən ümumi təhsil səviyyəsi olan tələbələrin təhsil ehtiyaclarını nəzərə alır. əlil sağlamlıq və əlillik, eləcə də ümumi təhsil səviyyəsinin əhəmiyyəti gələcək inkişaf tələbələr.

Slayd başlıqları:

2011-2012-ci tədris ili üçün federal dərslik siyahılarının formalaşmasının xüsusiyyətləri

dekabr 2010

Təşəbbüsün əsas istiqamətləri

"Yeni məktəbimiz"

1. Yeni təhsil standartlarına keçid

2. İstedadlı uşaqlara dəstək sisteminin inkişafı

3. Pedaqoji potensialın inkişafı

4. Məktəb şəbəkəsinin infrastrukturunun dəyişdirilməsi

5. Məktəblilərin sağlamlığının qorunması və möhkəmləndirilməsi

6. Məktəb muxtariyyətinin genişləndirilməsi

Milli Təhsil Təşəbbüsü

"Yeni məktəbimiz"

Təhsilin nəticəsi təkcə konkret fənlər üzrə bilik deyil, həm də onları gündəlik həyatda tətbiq etmək, əlavə təhsildə istifadə etmək bacarığıdır. Tələbə təbiətin, xalqların, mədəniyyətlərin, dinlərin birliyi və müxtəlifliyi ilə dünyaya vahid sosial yönümlü baxışa malik olmalıdır. Bu, yalnız müxtəlif fənlər üzrə müəllimlərin səylərinin birləşdirilməsi nəticəsində mümkündür.

Yeni təhsil standartlarına keçid

Hər bir şagirdin oxuması məcburi olan hər bir fənn üzrə mövzuların ətraflı siyahısını ehtiva edən standartlardan tutmuş yeni standartlara qədər - məktəb proqramlarının necə olması, uşaqların hansı nəticələri nümayiş etdirməsi, bu nəticələri əldə etmək üçün məktəbdə hansı şəraitin yaradılması tələbləri.

İki hissə: məcburi və məktəb tərəfindən formalaşan bir hissə. Səhnə nə qədər köhnədirsə, o daha çox imkan seçim

Yeni standart dərsdənkənar işləri nəzərdə tutur

Təhsilin nəticəsi təkcə bilik deyil, həm də onları gündəlik həyatda tətbiq etmək bacarığıdır.

Məktəbdə təhsil infrastrukturunun zamanın tələblərinə uyğun inkişafını təmin edən kadr, maddi-texniki və digər şərait yaradılmalıdır.

Maliyyə dəstəyi adambaşına maliyyələşdirmə prinsipləri əsasında qurulacaq. Eyni zamanda, vəsait bələdiyyələrə və mülkiyyət formasından asılı olmayaraq hər bir məktəbə standart üzrə daxil olacaq.

federal dövlət

ibtidai ümumi təhsilin təhsil standartı

Tədqiqat üçün tələb olunan məzmunun təsviri, didaktik vahidlərin siyahısı yoxdur

Tələblər sistemini, o cümlədən onların üçlüyünün nəticələrini ehtiva edir: şəxsi, meta-mövzu və mövzu

İmtahan obyektinin dəyişdirilməsi (dərslik deyil, dərsliklər sistemi)

Ekspertizanın mövzusunun dəyişdirilməsi (dərsliyin məzmununun standartın özünə deyil, OOP-nin mənimsənilməsi nəticələrinə nail olunmasını təmin etmək baxımından Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğunluğu)

Standartların təsdiq edilməsi qaydası

Hökumətin 24 fevral 2009-cu il tarixli 142 nömrəli "Federal dövlət təhsil standartlarının hazırlanması və təsdiqi qaydaları haqqında" qərarı ilə təsdiq edilmişdir.

Federal Dövlət Təhsil Standartının layihəsi Nazirlik yanında Şuraya təqdim olunur (o cümlədən təşəbbüs əsasında);

internet saytında dərc olunaraq ekspertiza üçün ekspert təşkilatlarına göndərilir;

bütün ekspert rəyləri Şura tərəfindən nəzərdən keçirilir;

Federal Dövlət Təhsil Standartını rədd etmək, yenidən baxmağa göndərmək və ya qəbul etmək barədə qərar qəbul edilir;

Federal Dövlət Təhsil Standartı Ədliyyə Nazirliyində qeydiyyatdan keçmiş Nazirliyin əmri ilə təsdiqlənir (hər biri ayrıca).

Standartların işlənib hazırlanması və təsdiq edilməsi vəziyyəti

1. İbtidai ümumi təhsilin Federal Dövlət Təhsil Standartı 6 oktyabr 2009-cu il tarixli 373 nömrəli əmrlə təsdiq edilmişdir (Rusiya Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 22 dekabr 2009-cu il tarixli 15785 nömrəli qeydiyyatdan keçmişdir)

2. Əsas ümumi təhsilin GEF - yekunlaşdırılıb, təsdiq üçün göndərilib

3. Orta (tam) ümumi təhsilin GEF - 2010-cu ilin noyabr ayında Standartlar Şurasına təqdim edilmişdir.

İnkişafın nəticələrinə dair tələblər

Üçün sabit tələblər:

meta-mövzu (şagirdlər tərəfindən universal təlim fəaliyyətinin (idrak, tənzimləyici və kommunikativ) mənimsənilməsi), mənimsənilməsini təmin edir əsas səlahiyyətlər, öyrənmək bacarığının əsasını təşkil edən və fənlərarası anlayışlar);

şəxsi (şagirdlərin özünü inkişaf etdirməyə hazırlığı və qabiliyyəti, öyrənmə və idrak motivasiyasının formalaşması, tələbələrin fərdi-şəxsi mövqelərini, sosial səriştələrini əks etdirən dəyər-semantik münasibətləri, Şəxsi keyfiyyətlər; vətəndaş kimliyinin əsaslarının formalaşması);

fənn (fənni öyrənmək zamanı tələbələrin mənimsədikləri, yeni biliklər əldə etmək üçün bu fənn sahəsi üçün xüsusi fəaliyyət təcrübəsi, onun çevrilməsi və tətbiqi, habelə fundamental elementlər sistemi elmi bilik dünyanın müasir elmi mənzərəsinin altında yatan)

nəticələr;

Struktur Tələblər

əsas ümumi təhsil proqramı

Üçün sabit tələblər:

ümumi təhsil müəssisəsinin tədris planı da daxil olmaqla bölmələrin sayı və adı (cəmi 9);

4 il ərzində minimum və maksimum dərs saatı (2904 - 3210 saat);

əsas ümumi təhsil hissələrinin nisbəti

proqramlar (birinci mərhələ üçün 80/20%);

Məktəbdənkənar fəaliyyətlərin təşkili

Əsasın həyata keçirilməsi üçün şərtlərə dair tələblər

ümumi təhsil proqramı

kadrlar (kadrlar, bacarıq səviyyəsi, sertifikatlaşdırma, təkmilləşdirmə və yenidən hazırlıq);

maddi-texniki (təhsil müəssisəsinin informasiya mühitinə tələblər tərtib edilir);

tədris, metodik və informasiya (dərsliklər, EER, tədris vəsaitləri);

maliyyə (adambaşına düşən normativ maliyyələşdirmə; yeni sisteməmək haqqı)

Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının iştirakı ilə federal səviyyə:

nümunəvi təhsil proqramının hazırlanması,

o cümlədən:

əsas kurikulum;

fənlərin nümunəvi kurikulumları;

Digər nümunə proqramlara uyğun olaraq

standart

Təhsil müəssisəsi

Əsas ümumi təhsil proqramlarını, o cümlədən tədris planını, fənlərin iş proqramlarını və şagirdlərin təhsilini və keyfiyyətini təmin edən digər materialları hazırlayır, dərsliklərin siyahısını və tədris vəsaitləri

2010-11-ci tədris ili

2011-12-ci tədris ili

GEF-nin məcburi tətbiqi

Federal Dövlət Təhsil Standartının hazır olan kimi tətbiqi

Federal dövlətin təqdimatı

ümumi təhsil standartı

2012-13-cü tədris ili

2013-14-cü tədris ili

2014-15-ci tədris ili

2016-17-ci tədris ili

2018-19-cu tədris ili

2020-21 tədris ili

2017-18-ci tədris ili

2019-20-ci tədris ili

2021-22 tədris ili

2015-16-cı tədris ili

GEF təhsilinin davamı, hazır olan kimi təqdim edilir

təhsil müəssisəsinin ibtidai ümumi təhsilinin əsas təhsil proqramı işlənib hazırlanmış və təsdiq edilmişdir;

normativ baza təhsil müəssisəsi Federal Dövlət Təhsil Standartının tələblərinə uyğunlaşdırılır (təhsil prosesinin məqsədləri, təhsil rejimi, maliyyələşdirmə, maddi-texniki təminat və s.);

ibtidai ümumi təhsil üçün Federal Dövlət Təhsil Standartının tələblərinə və yeni tarif və ixtisas xüsusiyyətlərinə uyğunlaşdırıldı iş təsvirləri təhsil müəssisəsinin işçiləri;

İbtidai ümumi təhsilin Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq tədris prosesində istifadə olunan dərsliklərin və tədris vəsaitlərinin siyahısı müəyyən edilmişdir;

yaradılmasını tənzimləyən yerli aktlar əmək haqqı təhsil müəssisəsinin işçiləri, o cümlədən həvəsləndirici müavinətlər və əlavə ödənişlər, NSOT-a uyğun olaraq mükafatların verilməsi qaydası və məbləği;

Təhsil müəssisəsinin standartın tətbiqinə hazırlığının meyarları

şagirdlərin məktəbdənkənar fəaliyyətlərinin təşkilini təmin edən tədris prosesinin təşkilinin optimal modeli müəyyən edilmişdir (məsələn, uşaqlar üçün əlavə təhsil müəssisələri (müəssisələri) ilə qarşılıqlı əlaqə modeli);

planı işlənib hazırlanmışdır metodik iş Federal Dövlət Təhsil Standartının tətbiqinə dəstək vermək;

bütün müəllimlərin peşəkar inkişafı həyata keçirilmişdir ibtidai məktəb(ehtimal ki, ibtidai ümumi təhsilin Federal Dövlət Təhsil Standartının tətbiqi mərhələlərlə);

İbtidai ümumi təhsilin əsas təhsil proqramının həyata keçirilməsi üçün kadr, maliyyə, maddi-texniki və digər şərtlər Federal Dövlət Təhsil Standartının tələblərinə uyğun olaraq təmin edilmişdir.

Portal saytının hadisələrinin qeydə alınması: Vebinar. Layihənin açıq peşəkar və ictimai müzakirəsi peşəkar standart“Əhalinin rəqəmsal bacarıqlarının inkişafı üzrə məsləhətçi (rəqəmsal kurator)

“Əhalinin rəqəmsal bacarıqlarının inkişafı üzrə məsləhətçi (rəqəmsal kurator)” peşəkar standart layihəsinin açıq peşəkar və ictimai müzakirəsində iştirak etməyə dəvət

Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyi tabeliyində olan təşkilatların reyestrinin məlumatlarını yeniləyir. Məlumatların toplanması 28.01.2018 tarixinə qədər aparılır. Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin tabeliyində olan təşkilatlar şəbəkəsinin idarə olunması departamentinin direktoru A.G.-nin məlumat məktubu. Palamarçuk 22.12.2017-ci il tarixli 10-4209 nömrəli

Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 31 may 2011-ci il tarixli, 1975 nömrəli Ali təhsil üçün Federal Dövlət Təhsil Standartlarına dəyişikliklər edilməsi haqqında əmri. peşə təhsili(Elektron kitabxana sisteminə məhdudiyyətsiz girişin təmin edilməsi)

Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 18 may 2011-ci il tarixli 1657 nömrəli əmri (Rusiya Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 1 iyun 2011-ci il tarixli 20902 nömrəli qeydiyyata alınmışdır) Ali peşə təhsilinin federal dövlət təhsil standartlarına dəyişikliklər edilməsi haqqında (qurulması). xüsusi adlar: bakalavr-mühəndis, mühəndis, magistr-mühəndis))

Rusiya Federasiyasının bəzi qanunvericilik aktlarında övladlığa götürmə ilə əlaqədar dəyişikliklər edilməsi haqqında 21 noyabr 2011-ci il tarixli 326-FZ nömrəli Federal Qanun. federal qanun Rusiya Federasiyasında pulsuz hüquqi yardım haqqında

Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 19 may 2014-cü il tarixli 553 nömrəli əmri "Təhsil proqramlarında təhsil almaq üçün qəbul qaydasında dəyişiklik edilməsi haqqında" Ali təhsil- Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 9 yanvar 2014-cü il tarixli 3 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş 2014/15-ci tədris ili üçün bakalavr proqramları, mütəxəssis proqramları, magistr proqramları (Rusiya Ədliyyə Nazirliyində qeydiyyata alınmışdır. 26 may 2014-cü il, N 32429)

Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 2 mart 2012-ci il tarixli 163 nömrəli əmri Rusiya Ədliyyə Nazirliyində 20 mart 2011-ci il tarixli N 23528 qeydiyyata alınmış sənəd formalarının təsdiq edilməsi haqqında dövlət nümunəsi ali peşə təhsili və texniki tələblər onlara

Qəbul qaydası Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 28 dekabr 2011-ci il tarixli 2895 nömrəli əmri, vətəndaşların ali peşə təhsili təhsil müəssisələrinə qəbulu qaydasının təsdiq edilməsi haqqında

Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 2 sentyabr 2011-ci il tarixli 2253 nömrəli əmri, ali peşə, orta ixtisas və ilk peşə-ixtisas təhsili müəssisələrinin dövlət statusunun müəyyən edilməsi üçün zəruri olan fəaliyyət göstəricilərinin siyahılarının təsdiq edilməsi haqqında

Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyinin 13 may 2002-ci il tarixli 1725 nömrəli əmri, Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyinin 13 may 2002-ci il tarixli, N 1725 Ali peşə təhsilinin əsas təhsil proqramlarının inkişafı şərtlərinin təsdiq edilməsi haqqında əmri. qısaldılmış müddətdə (mövcud qanunvericiliklə ziddiyyətlərin olmaması baxımından mövcud sənəd)

Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 2 mart 2012-ci il tarixli 164 nömrəli əmri Federal icra hakimiyyəti orqanları, fondların digər idarəçiləri tərəfindən təsdiq edilməsi haqqında federal büdcə federal dövlət peşə təhsili müəssisələrinə rəhbərlik edən , federal büdcə hesabına təhsil alan vətəndaşların qəbulu üçün hədəf rəqəmlər, 2012-ci ildə

Ali peşə təhsili müəssisələrinə qəbul imtahanlarının siyahısı (Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 28 oktyabr 2009-cu il tarixli 505 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmişdir) (24 yanvar 2011-ci il tarixli dəyişikliklərlə)

DÖVLƏT SƏKİLİYYƏTLİ HPE-nə BAKALVUR VƏ İXTİSAS TƏLİM PROQRAMLARINA QƏBUL EDİLƏN ƏLAVƏ KEÇİRİLƏ BİLƏN TƏLİM İSTİQAMƏTLƏRİNİN (İXTİSASLARIN) SİYAHISI. GİRİŞ TESTLƏR