Ako nakresliť vyrezávanú hračku Bogorodsk. Hračka Bogorodskaya: história vývoja ľudového remesla. Ako vyrobiť hračku Bogorodskaya

Ak chcete použiť ukážky prezentácií, vytvorte si účet Google a prihláste sa doň: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Pestrofarebné drevené kuriatka na stojane, figúrky kováčov, muža a medveďa - potiahnite tyč a budú klopať kladivami na malú nákovu. Zábavné hračky, známe v Rusku od nepamäti, sa stali hlavným ľudovým remeslom pre obyvateľov dediny Bogorodskoye pri Moskve, ktorá sa nachádza 29 km odtiaľto. od Sergieva Posadu. Odborníci nazývajú hračkársky priemysel Sergiev Posad a dedinu Bogorodskoye dvoma vetvami na jednom kmeni. Remeslá majú v skutočnosti spoločné korene: tradície starovekého stĺpového sochárstva a školu objemového, reliéfneho rezbárstva v Trinity-Sergius Lavra, známej už od 15. storočia. Postupom času sa obec Bogorodskoye stala výrazným centrom ľudového umenia v dejinách ruského úžitkového umenia. Bogorodskí rezbári sú účastníkmi mnohých výstav; ich práce boli ocenené zlatými medailami o svetové výstavy v Paríži, New Yorku, Bruseli. Hračka „Roľník a sliepka“ je v Historickom múzeu v Moskve, kompozícia „Ako myši pochovali mačku“ je v Múzeu ľudového umenia, hračka „Kavalier a dáma“, „Cár Dodon a Star“ sa nachádza v Ruskom regionálnom múzeu.

K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky

Súhrn vzdelávacích aktivít na oboznámenie detí strednej skupiny s hračkou Bogorodsk.

Zhrnutie práce s deťmi. Cieľ: rozvíjať vedomosti o hračke Bogorodsk. Ciele: pestovať u detí vlastenecké cítenie, obohacovať vedomosti detí o ľudových hračkách, rozvíjať zručnosti...

Sedem malých príbehov o hračkách Bogorodsk

Vážení rodičia a učitelia škôlky! Dávame do pozornosti sedem malých rozprávok o bogorodských hračkách, ktoré pomôžu deťom rozšíriť chápanie ľudových hračiek,...

V pravoslávnom srdci Ruska, neďaleko mesta Sergiev Posad, na malebnom kopci na brehu rieky Kunya, stojí dedina Bogorodskoye - domov nádherného ľudového remesla vyrezávaných drevených hračiek a sôch. Bogorodskoye je starobylá dedina. Už v 15. - 16. storočí tunajší roľníci, v tom čase poddaní kláštora Trojice-Sergius, položili základy pre umelecké remeslo drevárskeho remesla, ktoré sa následne rozvíjalo. Obec sa stala jedným z centier ľudového umenia v dejinách ruského úžitkového umenia. Pestrofarebné drevené kuriatka na stojane, figúrky kováčov, muža a medveďa - potiahnite tyč a budú klopať kladivami na malú nákovu. Zábavné hračky, známe v Rusku od nepamäti. Hračky Bogorodsk sa tradične vyrábajú z mäkkého dreva - lipy, osiky, jelše, pretože s mäkkým drevom sa ľahšie pracuje.

Obyvatelia dediny Bogorodskoe si už nepamätajú, ktorý roľník vyrezal prvú drevenú hračku

Jedinečným symbolom „Bogorodského štýlu“ je hračka na pohyblivej tyči „Kovári“, ktorý má už viac ako 300 rokov. Zručne vyrezávané drevené figúrky muža a medveďa sa striedavo udierajú kladivom na nákovu, stačí pohnúť tyčou, na ktorej sú vtipné figúrky pripevnené. Tieto jednoduché, ale dizajnovo vždy vtipné zariadenia robia hračku živou, výraznou a obzvlášť príťažlivou. Stačí posunúť dosky a rýchla práca okamžite začína. Postavy sa pohybujú v jasnom rytme a kladivá včas klopú na nákovu. A hračka "kurčatá"- tiež dlhoveká pečeň. Deti sa s ním hrali ešte v časoch Puškina a Lermontova. Zložitá „zábava“ s rovnováhou je založená na myšlienke rytmu, na ktorý je dieťa prirodzene citlivé. Je zábavné sledovať, ako kurčatá klujú maľované zrná v prísnom poradí. Ich mechanizmy samotné sú jednoduché, ale ich akcie sú účinné. Zvuk zvyšuje dynamiku hračky. Výrazná vlastnosť Hračky Bogorodsk sú tyč, tlačidlo alebo rovnováha, pomocou ktorej sa hračka začína pohybovať a vykonáva jednoduché pohyby. Ako je to v prípade kurčiat, ktoré sa striedajú v klovaní zŕn. Rezbári vzali pozemky prvých hračiek Bogorodsk z roľníckeho života a ľudové rozprávky, ktorej hlavnými postavami boli pracovitý človek, prostoduchý, dôverčivý medveď, domáce zvieratá a vtáky.
Názvy hračiek Bogorodsk hovoria samy za seba: „Roľník a sliepka“, „Cár Dodon a hviezda“, „Kavalier a dáma“, „Ako myši pochovali mačku“, „Sedliacky dvor“, „ Vojaci na rozvode, „The Shepherd Boy“. Moderní rezbárski majstri stále zachovávajú tradície „Bogorodského štýlu“ drevených pohyblivých hračiek, ktorý sa stal neoddeliteľnou súčasťou ruskej kultúry.

Typy hračiek Bogorodsk podľa princípu činnosti

Hračky na lamelách. Jednou z najznámejších hračiek sú Kováči. Táto hračka, ktorá sa stala znakom bogorodského remesla, má jednoduchý, ale účinný princíp fungovania. Postavy sediace obkročmo na dvoch bradlách striedavo udierajú kladivami do nákovy. Svoju priateľskú prácu začínajú pohybom dosiek rôznymi smermi. Figúrky sú osadené na štyroch osiach, ktorých úlohu zohrávajú drevené hroty alebo klince. Na rošty sa neposadili len muži s medveďmi. Bogorodskí remeselníci vyrábali klovanie vtákov tak, že ich pripevnili na skrútené drôty prevlečené cez otvory na lamelách. Ukázalo sa, že je to zábavná, vtipná hračka. Majstri používajú rovnaký princíp fungovania hračky na dvoch tyčiach iným spôsobom. Na dvoch rovnakých vodorovných pásoch sú na hrotoch osadené vonkajšie kruhové plošiny s figúrkami. Keď sa dosky pohybujú rôznymi smermi, figúrky sa spolu so stojanmi otáčajú, napodobňujú prácu kosačiek, hru hokejistov s palicami, duet tanečníkov atď.

Rozvody- hračky na rovnobežných horizontálnych lamelách, vzájomne prepojených hrotmi, ktoré fungujú ako osi. Dosky sú zvyčajne vybavené postavami vojakov, jazdcov, vojakov Červenej armády, ako aj zvierat s pastierom, husí s prenasledovateľom. Povaha pohybu a konštrukcie figúrok závisí od poradia, v ktorom sú dosky na seba nad sebou spojené. Ak roztiahnete lamely, figúrky sa zrazu postavia do polkruhu alebo sa od seba vzdialia v usporiadaných radoch; ak ich spojíte, pevne sa uzavrú do bojového oddielu, zhromaždia sa pod pastierskym tónom do nahromadeného stáda.

Najznámejšia hračka s rovnováhou je „Kuratá na kruhu“ (alebo „Krovanie sliepok“). Na okrúhlej plošine s rúčkou sú v korpusoch na drôtoch upevnené sústružené figúrky vtákov s pohyblivými vyrezávanými hlavami. Do krkov vtákov sú prilepené silné nite. Pri zostavovaní hračky sa nite spúšťajú do vyvŕtaných otvorov, plošina sa prevracia, nite sa zbierajú do zväzku a viažu sa na uzol. Potom sa prebytočné nite odrežú a zvyšné dve sa navinú na klinec a pribijú na drevenú guľu - olovnicu vo vzdialenosti 2 až 2,5 cm od uzla. Všetkých päť spojovacích závitov musí mať rovnakú dĺžku - toto nevyhnutná podmienka pre správnu montáž hračky.
Vďaka tomuto jednoduchému dizajnu môžete manipulovať s pohybom hračky. Ak potiahnete loptičku, všetky kurčatá na čele s kohútom zdvihnú hlavu, ak ich sklopíte, narazia všetky zobáky na zem. Otáčaním váhy do rôznych smerov a otáčaním v kruhu je zaujímavé sledovať, ako kurčatá „odkývajú“. Veselé štebotanie vtáčích zobákov tvorí rytmický zvukový rad, ktorý je navyše možné ovládať: rýchlejšie a hlasnejšie, pomalšie a tichšie. Takáto hračka je pre dieťa oveľa užitočnejšia ako akákoľvek zábava s mechanizmom ukrytým vo vnútri. Jasnosť pôsobenia hračiek s rovnováhou je ich najcennejšou vlastnosťou.

Bogorodskí remeselníci prišli s desiatkami verzií hračiek s rozvahou. Pod vplyvom rovnováhy medveď opráši včelu vibrujúcu pod nosom na pružine a zdvíha a spúšťa činky. Vtáky mávajú a mávajú krídlami, akoby hovorili svojou vlastnou vtáčou rečou, lyžiar máva palicou a ježko na lesku topánok leští zajacovi lykové topánky. Pod pôsobením váhy sa hojdačka pomaly rozkýva.

Derguns. Twitch (od slova - šklbanie, grimasa) - to je názov hračiek, ktorých pohyblivé časti sú spojené vláknami. Na konci 19. a začiatku 20. storočia prišli do módy odpílené a kartónom maľované šibačky, šašovia a bábiky.
Bogorodskí remeselníci používali zariadenie na zložitú zábavu vlastným spôsobom. Ich vyrezávané hračky sú vyrábané oveľa dôkladnejšie, čomu zodpovedá aj miestny, vážnejší názov – jerks. Najpopulárnejšie bogorodské zášklby sú tancujúci medveď a sova. Remeselníci strihajú pohyblivé časti hračiek oddelene a spájajú ich niťami. Zatiahnete za šnúrku a medveď roztiahne labky do strán, akoby tancoval alebo ukazoval svoju silu.
Cukajúca sova bola kedysi hračka, potom sa zmenila na vešiak. Poučným príkladom je šklbanie sovy múzea umelecká maľba Hračka Bogorodskaya. Má teraz stratenú farbu a okrasnú kultúru. Výzdoba je plne v súlade s obrázkom adresovaným dieťaťu: pred nami je tajomný obyvateľ lesa, a nie vták, náhodne namaľovaný v pestrých a jasných farbách.

MBDOU mesta Astrachaň č. 52 „Rosinka“
Učiteľka Fedorova Olga Pavlovna

Téma: Hračka Bogorodskaya a jej páni.
(seniorská skupina)

Cieľ: Upevniť vedomosti o rozmanitosti ľudových hračiek; pokračovať v zavádzaní ľudových remesiel. Uveďte predstavu o hračke Bogorodsk, jej typoch a výrobnej technológii. Prebudiť deti k vyhľadávacia činnosť, k uvažovaniu. Vytvoriť záujem a túžbu vyrobiť si hračku typu Bogorodsk sami.

Aktivácia slovníka: Bogorodskaja, Kargopolskaja, dláto.

Materiál: Hračka Bogorodsk: dynamická - babička s pletacími ihličkami, starček na saniach, sliepky, zajace krájajúce kapustu, líška prajúca bielizeň, muž a medveď, medvedica s medvedíkom, trhavý medveď.

Hračky: Filimonovsky mačka, Dymkovo kohút, Kargopolsky - Polkan,kôš, obálka s diagramom, hrudník, ilustrácia hračky Bogorodsk, ilustrácia (postupnosť výroby hračky Bogorodsk), nástroje (sekera, nôž, dláta), videokazeta „hračka Bogorodsk“; silueta muža a medveďa z kartónu, 2 pásiky, 2 drôtiky - pre každé dieťa.

Prípravné práce: zoznámenie sa s hračkami Dymkovo, Filimonovskaya, Kargopol, prezeranie kazety „Secrets of the Sirin Bird“, exkurzia do múzea hračiek, prezeranie ilustrácií, albumy „Folk Toy“.

Priebeh lekcie:

- Chlapci, dnes k nám prišli hostia. A vždy sme radi, že máme hostí.Akými slovami vítame našich hostí?
Deti: - ahoj, vitajte, som rád, že vás vidím, poďte dnu.
- Koľko dobrých a milé slová povedal si a ako odpoveď si dostal veľa jemných úsmevov a žiariacich očí. "Čím viac človek koná dobra, tým viac dostáva."
(Deti a deti idú k stolu, na ktorom je obálka s číslom 1, košík s číslom 2 a truhlica s číslom 3)
- Chlapci, pozri, čo to tu máme?
- Správne, toto je obálka, truhlica a košík. A pozrite sa na ne, na čísla. Čo to znamená?
- Chlapci, čo otvoríme ako prvé?
- Pod číslom 1 máme obálku a v nej je schéma. (deti stoja v kruhu, ale nedržia sa za ruky, vedúci povie príslovie tomu, kto stojí pri ňom (vľavo) a chytí ho za ruku, deti hovoria príslovia a držia sa za ruky, na konci to dopadne tak, že kruh)
- Chlapci, ste takí skvelí, poznáte veľa prísloví, všetky sú také iné, neopakujú sa. Výborne!
- Chlapci, pozrite sa, čo máme?
- Áno, chlapci, toto je kruh a kruh je symbolom čoho? Tento symbol je slnko. Slnko je život. Dnes nám v triede pomôže slniečko.
- Pozrime sa, chlapci, čo máme pod číslom dva?
-Pod číslom 2 máme truhlicu. Sadnime si na stoličky a pozrime sa, čo máme v hrudi. (deti si sadnú)
- Chlapci, pozrite sa, aké sú tieto hračky, ako sa volajú?
(hlas otvorí truhlu a položí hračky na stôl)
- Správne, toto je kohút Dymkovo, pozri sa, ako farebne je namaľovaný, a toto je hračka Kargopol - Polkan a toto je hračka Filimonovsky - mačka.
Pozrite, hračka Filimonovskaya sa vyznačuje tým, že je predĺžená.
- Výborne, zamyslite sa nad tým, čo nám môžu tieto hračky povedať?
Deti: - o názve oblasti: o pánovi, o jeho charaktere: o materiáli, z ktorého sú vyrobené.
- Áno, chlapci, každá hračka nám môže povedať veľa zaujímavého, rozdávať radosť deťom aj dospelým a pobaviť ich. Mnohých básnikov inšpirovali ľudové hračky k písaniu básní. Naše deti sa naučili básne, ale o tých ľudových hračkách, ktoré teraz nemáme.
(deti čítajú básne)

Turecko Dymkovo.

Tu je šikovný moriak, vyzerá dobre.
Veľký moriak má pomaľované všetky boky.
Všetkých prekvapil svojím oblečením, dôležito roztiahol krídla.
Pozri, jeho huňatý chvost nie je vôbec jednoduchý...
Ako slnečný kvet a vysoký hrebeň
Červená farba smútku, ako koruna kráľa.
Moriak je farebne krásny, je pompézny a hrdý.
Na všetkých naokolo sa zhora pozerá dôležitý vták – moriak.

Moje hračky. V. Vasilenko.

Podobne ako v starej rozprávke sa objavili predo mnou.
Ich rohy vyzerajú ako smrek, ich farba je žltá a modrá.
Tmavo červená a zelená. Štíhla koza a jeleň.
Sú pripravení zabávať ma, byť so mnou celý deň.
Ochotne mi našli kútik na stole.
Dohliadajú na moju prácu, aby som nebol unavený.
A majú veľké rohy. Nedá sa z nich spustiť oči.
Prekvapivo nažive - nebudú žiadať len jedlo.

- Výborne. Veľmi dobré básne. Ale naozaj, tieto ľudové hračky sú podobné rozprávke. (vytiahne papier, otvorí ho, ukáže deťom ilustráciu hračky Bogorodskaja)
- Chlapci, pozrite sa na túto ilustráciu hračky, ktorá je nám neznáma, ale volá sa Bogorodskaja.
(príbeh učiteľa)
Neďaleko starobylého mesta Sergiev Posad neďaleko Moskvy, na vysokej hore medzi lesmi a poliami, leží dedina Bogorodskoye. Podľa ľudovej povesti žila v dedine kedysi dávno rodina. Matka sa rozhodla zabaviť malé deti. Z dreveného bloku (displej) vyrezala figúrku a pomenovala ju „Auka“. Deti sa radovali, hrali a hádzali „aku“ za pec. Raz sa manžel začal chystať na jarmok a povedal: Vezmem „auka“ na trh a ukážem ho obchodníkom. Kúpili sme "Auka" a objednali ďalšie. Odvtedy sa v Bogorodskoye objavilo vyrezávanie hračky a začalo sa nazývať hračkou Bogorodskaya.
Táto hračka nie je vyrezaná zo žiadneho dreva, ale iba z lipy, jelše a osiky, pretože toto drevo sa ľahko spracováva a umožňuje reprodukovať malé detaily. Drevo schne tri roky, aby nevznikli praskliny. A až potom začnú pracovať. Nástroje majstra sú jednoduché.
(zobrazenie nástrojov: sekera, nôž, sada dlát)
- Chlapci, pozrite, táto ilustrácia ukazuje fázu výroby hračky.
(zobraziť ilustráciu)
Majster najprv vezme kus dreva, pozorne si ho prezerá, akoby niečo vymýšľal. Potom urobí zárez sekerou, potom ho spracuje dlátom a potom ostrým nožom opíše kožu, otvorí oči, ústa a nakoniec majster pomenuje svoju hračku. Rozprávky sa rozprávajú pomocou hračiek. Hračka Bogorodskaya má širokú škálu tém - sú to postavy zvierat a ľudí, ktorí sú zaneprázdnení každodennými činnosťami: pílenie dreva, kovanie kovu, pitie čaju.

Minúta telesnej výchovy.

Žiadam vás, aby ste vstali - to je jedna, otočte hlavu - to sú dve.
Ruky dole, tešte sa dopredu – to sú tri, silne ich pritlačte k ramenám – to je päť.
Teraz si ticho sadnite - to je šesť.

- Ach, chlapi, tak sme sa nechali uniesť, že sme zabudli na košík. Aké číslo je tu napísané?
- Áno, toto je číslo 3. Traja chlapi sú v rozprávkach veľmi rozšírení - 3 synovia, 3 panny, 3 úlohy, 3 priania, 3 medvede.
- A náš košík je čarovný. Žije v ňom rozprávka. Poznám veľa rozprávok, dnes vám nechcem povedať rozprávku, ale ukázať vám rozprávku o hračke Bogorodsk a pomôžete mi.
(učiteľka vyťahuje hračky jednu po druhej a rozpráva rozprávku, pričom vyzve deti, aby s hračkami robili pohyby v priebehu príbehu).

Rozprávka.
Žil raz jeden starý otec „Spoza lesa, spoza hôr, dedko Egor jazdí na koni“ (ukazuje hračku: dedko jazdí na koni) a babička „Tieň-tieň- tieň v záhrade, plot v kolibe, horí piecka, babka, ponáhľaj sa.“ . Stará mama sa starala o dom, plietla ponožky (ukazuje hračku: stará mama štrikuje ponožky) A stará mama mala sliepky. „Na ulici sú 3 sliepky a kohút sa bijú, šup-šu, ha-ha-ha, zmiluj sa nad kohútom“ (ukazuje hračku: kurčatá klujú zrno). Babička mala svoje sliepky veľmi rada, púšťala ich von na prechádzky, kŕmila ich a starala sa o ne. Žili, dedko s babkou sa mali dobre, no problém bol v tom, že boli starí a ťažko všetko zvládali, nemali pomocníkov. Bývali na okraji lesa. Zvieratá zistili, že starí rodičia potrebujú pomoc a rozhodli sa im pomôcť. Babička sa rozhodla piecť koláče s kapustou. Pribehli zajace a pomohli krájať kapustu. „Mravčia tráva vstala zo spánku, sýkorka sa chytila ​​zrna, zajačiky sa chytili kapusty“ (hračka: zajace krájajú kapustu). Prišla malá líška-sestrička a pomohla babke vyprať bielizeň. „Dnes si sestrička líška celý deň prala kožuch a pomáhala babke“ (ukazuje hračku: líška perie bielizeň). Potom prišli tri medvede. Michailo Potapych pracoval so svojím starým otcom v kováčskej dielni a tĺkol kladivami. „Čo je to za hluk, čo to klope? klop-klop, klop-klop. Medveď sivý, starý dedko zoberie čižmu, začne podnikať“ (ukazuje hračku, dedko a medveď klopú kladivami). A Nastasya Petrovna sa rozhodla napariť svoje malé medvieďa v kúpeľnom dome. „Umy si tvár vodou, aby sa mi leskli oči, aby sa mi červenali líca, aby sa mi smiali ústa, aby ma hrýzli zuby“ (ukazuje hračku: medveď umýva medvedicu). Takže zvieratá boli celý deň zaneprázdnené a pomáhali svojim starým rodičom. Kým sa zvieratá venovali svojej činnosti, stará mama a Nastasya Petrovna piekli koláče s kapustou. Večer si všetci sadli k stolu. "Aj, swing-roll-roll, pozri sa na rožky, horiace z pece, všetka červeň je horúca."
To je koniec rozprávky a dobre urobené tým, ktorí počúvali. Toto sú pracovité zvieratá, ktoré žili v tomto lese.

- Chlapci, je to zaujímavá rozprávka? Čo si myslíte, Michailo Potapych, je veľmi silný? Prečo si myslíš?
(učiteľ vytiahne z košíka hračku - „medvedíka“ a ukáže, ako robil telesnú výchovu)
-Ukážme, ako vieme robiť cvičenia.

Slnko sa pozrelo do postieľky
Jeden dva tri štyri päť.
Všetci robíme cvičenia
Musíme si sadnúť a postaviť sa
Roztiahnite ruky širšie
Jeden dva tri štyri päť
Ohnite sa cez tri, štyri
A stáť na mieste.
Na špičke, potom na päte
Všetci robíme cvičenia.

- Chlapci, spomeňme si, ktorá hračka nám povedala a ukázala rozprávku?
- Áno, táto hračka sa volá Bogorodskaja. Čo si myslíte, že majú tieto hračky spoločné a v čom sú si podobné? - Ako sa líšia?
- Väčšina hračiek Bogorodsk má jednu atraktívnu vlastnosť - sú to hračky „s pohybom“. Dômyselné zariadenie uvádza hračku do pohybu, oživuje ju a robí ju zábavnejšou.
- Spomeňme si, ako sa tieto hračky volajú?

- Pozri. Tieto veci nás dnes prišli navštíviť.
Prezradiť nám tajomstvá starodávnej, nádhernej krásy.
Predstaviť nám svet Ruska, svet dobra.
Povedať, že v Rusku sú zázrační ľudia, majstri.

- Ruskí remeselníci vedeli pracovať a do svojej práce vložili všetku svoju zručnosť, celú svoju dušu, a preto boli výrobky také krásne. O ťažká prácaľud skladal príslovia a porekadlá.
- Aké príslovia a príslovia o práci poznáte?
(deti hovoria príslovia a príslovia o práci)
- A teraz, chlapci, uvidíme, ako pracujú skutoční majstri.
(deti sledujú pásku, na ktorej je zaznamenaná práca majstrov)
- Páčila sa vám práca majstrov?
- Pamätáte si, akú hračku vyrobili majstri? Ak sa chcete sami premeniť na majstrov a vyrobiť si vlastnú hračku, poďme si sadnúť za stoly.
(deti sedia pri stoloch, na ktorých sú z kartónu vystrihnuté siluety medveďa a muža, učiteľka vysvetľuje a ukazuje, ako vyrobiť hračku prichytením siluety k tyči drôtom).
- Výborne. Ste urobili dobrí remeselníci. (deti ukazujú, ako sa ich hračky pohybujú)
- Ale teraz sa naša lekcia skončila. Akú novú hračku sme dnes nielen spoznali, ale aj sami vyrobili?
- Čo sa ti najviac páčilo?
- Chlapci, dnes večer, keď prídete domov, poviete mame a otcovi, čo sme robili, a ukážte svoje hračky.

Svetlana Mezentseva

Téma GCD: « Bogorodské hračky»

Mezentseva Svetlana Viktorovna

Program: "Od narodenia do školy"úprava N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva.

Integrácia vzdelávania regiónoch: sociálno-komunikačný rozvoj, kognitívny rozvoj, vývin reči, umelecký a estetický rozvoj, telesný rozvoj.

Vek detí: 4 roky (stredná skupina).

Téma GCD: « Bogorodské hračky» .

Cieľ: formovanie vedomostí detí o Hračka Bogorodskaya.

Úlohy:

Vzdelávacie:

Oboznámiť študentov s Bogorodská ľudová hračka– ako dielo ruského ľudového umenia.

Upútajte pozornosť detí hračka, podporovať pochopenie jeho obsahu.

Naučte sa vidieť krásu dreva Bogorodské hračky, jej zábavnosť.

Vývojový:

Rozvíjať záujem o ľud hračka, do minulosti.

Rozvíjať schopnosť rozlišovať Bogorodské hračky.

Vzdelávacie:

Vypestujte si starostlivý postoj k hračka, záujem o jeho výrobu, o ľudových remeselníkov - majstrov - rezbárov.

Vytvárať podmienky pre formovanie citovej vnímavosti k prostriedkom výtvarného prejavu.

Podnietiť deti, aby zo spoločnej hry s ľudom získali pozitívne emocionálne dojmy hračky.

Plánované výsledky: deti spoznávajú Bogorodské hračky; zoznámiť sa s históriou rybárstva (ako ich vyrábali ľudoví remeselníci, z akých druhov dreva); užite si a pozitívne emócie z hrania s Bogorodské hračky.

Forma organizácie: skupina.

GCD formulár: Tímová práca, herné cvičenia, príbehová hra, hry na hudbu, spoločná akcia.

Prípravné práce: Organizácia výstavy „Ruský tradičný hračka» , riešenie hádaniek o hračky.

Slovník nových slov: hračkárske remeslo, obchodník.

Vybavenie a materiály:

Ukážkový učebný materiál

Bogorodské hračky: pinocchio pinocchio, petržlen, volský kotlík, Vtáčie rozprávanie, píšťalky.

Maľované ilustrácie.

Pracovný list:

Bogorodské hračky.

učiteľ: Ahojte chalani! Pozrite sa pozorne čo hračky ležia pred vami?

deti: Krásne namaľované hračky.

učiteľ: Z čoho sú vyrobené?

deti: Vyrobené z dreva.

učiteľ: Úplnú pravdu! Títo hračky vyrobené z dreva, od pradávna dedinskí remeselníci Bogorodskoje Vyrezávali sa nožom z mäkkého dreva – jelša, lipa, osika. Hovorí sa, že v malej dedine žila sedliacka rodina. Boli to chudobní ľudia a mali veľa detí. Matka sa rozhodla pobaviť deti a vyrobiť im bábiku. Ušila som ju z látky, no po pár dňoch ju deti roztrhali hračka. Utkala ju zo slamy, no do večera sa bábika rozpadla. Potom žena vzala kúsok dreva a vyrezala ho drevená hračka, a deti ju prezývali Auka. Chlapci hrali dlho hračka, a potom sa s bábikou nudili. A otec ju vzal na jarmok. Bol tam obchodník, muž, ktorý si prišiel kúpiť veci na jarmok. K obchodníkovi hračka vyzerala zaujímavo, a nariadil roľníkovi, aby ich vyrobil veľa hračky. Odvtedy vraj väčšina obyvateľov obce Bogorodskoe a začal sa venovať „hračkárskemu“ remeslu, teda vyrobiť drevené hračky.

učiteľ: Čo je na nich nezvyčajné hračky?

deti: Nie sú ako naši hračky, vyrobené z dreva.

učiteľ: Poďme sa na to pozrieť trochu bližšie Bogorodtského hračky.

Učiteľ predvádza klovanie sliepok.

Kohút sa vzchopí.

Ozýva sa klopanie a klopanie na dosku.

Spolu s kurčatami klop-klop.

Nikdy sa neunavte.

Kurčatá klujú zrná,

Ale nenosia vajcia.

To je také zvláštne

Drevené kuriatka!

deti: zvažuje hračky.

učiteľ: Ale chlapci, trhacie hračky. Tieto ruky a nohy hračky sú pripevnené šnúrkami, ak ich potiahnete, hračky"ožiť" a začať vášnivo tancovať.

deti: Veľmi zaujímavé hračky.

učiteľ: Áno chlapci Hračky Bogorodsk sú dobré, vtipný, "živý".

učiteľ: Chlapci, spomeňme si na báseň od Agnie Barto "býk".

deti: Býk ide, švihá, vzdychá na ceste:

"Ach, doska končí, teraz spadnem.".

učiteľ: Pozorne si to pozrite Hračka Bogorodskaya. Nazývajú to nosidlo Byčok. Pravda je ako postava z básne!

deti: Veľmi!

učiteľ: Rovnakým spôsobom vyrábali ľudoví remeselníci aj obľúbené píšťalky.

učiteľ: Chlapci, poďme sa s vami hrať hra"Ľudový obchod" hračky» . Aby vám predajca nejaké predal hračka, treba ho opísať, pomenovať jeho charakteristické črty. Musíte ju uhádnuť "predavač". Snažte sa nielen správne opísať slovami hračka, ale aj byť slušnými zákazníkmi. Kupujúci sa môžu hrať Bogorodské hračky.

Deti sú rozdelené do dvoch tímov: predávajúci a kupujúci. Kupujúci opisujú budovu hračky, farby, ktoré hračka je maľovaná, hádajú predajcovia a nechajú vás hrať.

Počas hry hrá melódia "Ruská chata"

(E. Ptichkin - M. Plyatskovsky).

učiteľ: Chlapci, ste skvelí. Hrali sme s rešpektom jeden k druhému hra. Hral si sa rád s folkom hračky?

deti: Veľmi!

učiteľ: Ako sa volá obec, kde ich vyrábajú ľudoví remeselníci hračky?

deti: Dedina Bogorodskoje.

učiteľ: Správny. Z akých druhov dreva sú vyrobené? Bogorodské hračky?

deti: Z mäkkého, hračky sú vyrezané nožom.

učiteľ: Je naša lekcia sa skončila a vy môžete hrať Bogorodské hračky.

Ciele. Rozvíjať estetické pocity; upevniť grafické zručnosti pri kreslení zložitého objektu.

Vybavenie. Matriošky, hračky Bogorodsk.

Počas vyučovania

I. Organizačný moment

II. Úvodný rozhovor

učiteľ. Hádaj hádanku:

Hoci sme malí,
Ale tak pekne:
Všetko maľované kvetmi,
A jeden je pre ten hlavný.
Sú medzi nami malí.
Kto sme?

deti. Matriošky.

Vystavenie hniezdiacich bábik.

U. Z čoho boli hniezdiace bábiky vyrobené?

D. Vyrobené z dreva.

U. Teraz si vypočujte príbeh o tom, ako vznikli iné drevené hračky.
Stalo sa to už dávno, možno pred dvesto rokmi, možno aj viac, v dedine Bogorodskoye neďaleko Moskvy.
V zime sú noci dlhé a skoro sa stmieva. Pre deti v sedliackej kolibe je to nuda. A potom jedného dňa jedna matka chcela potešiť svoje deti hračkou. A nie je za čo kúpiť. Začala uvažovať: ak ju upletiete zo slamy, rýchlo sa roztrhne. Ak ho formujete z cesta, vyschne a rozpadne sa. A vybrala poleno spod sporáka, vyrezala bábiku sekerou a nožom.
Deti mali z hračky radosť. Uspávali ich a povedali: "Ay, ay." A dali jej meno Auca. A keď vyrástli, opustili svoje Auku.
Jedného dňa išla mama na trh, uvidela hračku, vzala ju so sebou a predala.
Keď ide po dedine vozík, sadne si doň muž a kričí:
– Kto predal drevenú hračku na trhu?
"Vymenila som," hovorí žena, "prečo to potrebujete?"
– Nechystáte sa ich vystrihnúť viac? Kúpim všetko.
- Dobre, príď na dovolenku.
Žena vyrábala hračky a behala po dedine, aby porozprávala o svojom šťastí a predviedla svoje schopnosti. Jej spoluobčania začali vyrábať rôzne hračky a predávať ich obchodníkom.

III. Spoznávanie nového materiálu

U. Zo všetkých strán v hustom prstenci obklopovali dedinu Bogorodskoje chlpaté smreky, duby, brezy a lipy. V niektorých susedných dedinách tkali telá a lykové topánky na predaj, v iných vyrábali drevené lyžice a riad a Bogorodčania vyrezávali hračky. Boli považovaní za najlepších výrobcov hračiek. Hračky na jarmok privážali nie vo vreciach či košíkoch, ale v celých fárach. Hračky boli lacné, ale je skutočne dôležitá cena? Hlavná vec je radosť, ktorú hračky Bogorodsk dali deťom aj dospelým.
Pozrime sa na výrobky bogorodských remeselníkov. Čím sa tieto hračky líšia od ostatných?

D. Nie sú maľované.

U. Remeselníci si vypracovali vlastný umelecký štýl, vlastný štýl rezbárstva. Videli, že hračky vyrobené z nelakovaného dreva môžu byť ešte zaujímavejšie a prestali ich maľovať.
Námety sôch sú rozmanité: roľníci, poľovníci, zvieratá a vtáky, výjavy z každodenného života, rozprávky.
Aké rozprávkové postavy poznáte?

D. Bogatyr Ilya Muromets na koni, cár Dodon a astrológ z rozprávky „Zlatý kohút“...

U. V Bogorodskoye sa naučili vyrábať hračky pohybom. Zatiahnete za dve tyče a hračka ožije. klop-klop - kováči hlasno udierajú kladivom do nákovy: muž a medveď.
Ale na doske stoja kurčatá - potiahnite šnúrku a rýchlo začnú klovať zrná.
Vojaci pochodujú, kone prudko cválajú, medvieďatá hrajú balalajky. Hrdinom mnohých skladieb je medveď, takže sa ho dnes naučíme kresliť.

IV. Samostatná práca

KROKY KRESLENIA

1. Umiestnite list vertikálne. Nakreslite zvislú čiaru. Ľahkými ťahmi načrtnite výšku medveďa.
2. Označte miesto hlavy a stanovte, koľkokrát sa výška hlavy zmestí do výšky celej postavy.
3. Pomocou svetlých rovných čiar načrtnite polohu labiek. Venujte pozornosť symetrickému charakteru postavy.
4. Pomocou techniky ľahkého náčrtu pokračujte v objasňovaní polohy a veľkosti labiek a trupu.
5. Vyfarbite medveďa hnedou.

Deti robia prácu krok za krokom.

V. Zhrnutie lekcie