Prepustenie
07.05.2020

Hodnotiace kritériá pre Jednotnú štátnu skúšku. Kritériá hodnotenia jednotnej štátnej skúšky Rozdelenie bodov za úlohy z fyziky jednotnej štátnej skúšky

V Jednotnej štátnej skúške z ruského jazyka 2017 sa hodnotí 25 úloh, z toho 24 testov a 25 esejí na text. Dnes v testových úlohách musíte slová buď správne zapísať (a nielen ich nájsť), alebo nájsť dve správne odpovede z navrhnutých (úloha 1 a 15), prípadne pomenovať čísla označujúce správne umiestnenie čiarok. Zložitá zostáva úloha 7, kde je potrebné dať do súladu chybné vety s pravidlami, podľa ktorých boli chyby urobené.

Za správnu odpoveď 1 bod, za nesprávnu 0 bodov

Od 0 do 2 bodov

Od 0 do 4 bodov

Od 0 do 5 bodov

Za správne splnenie úloh 2–6, 8–14, 16–23 skúšaný
získa 1 bod. Za nesprávnu odpoveď alebo jej nedostatok bude udelený trest.
0 bodov.

Za splnenie úloh 1 a 15 môžete získať 0 až 2 body.
Za správnu sa považuje odpoveď, ktorá obsahuje všetky čísla z normy a tie, ktoré chýbajú.
iné čísla. 1 bod je daný, ak: jedno z čísel uvedených v odpovedi,
nezodpovedá štandardu; jedno z čísel uvedených v norme chýba
odpoveď. Vo všetkých ostatných prípadoch sa udeľuje 0 bodov.

Za splnenie úlohy 24 môžete získať 0 až 4 body. Verný


Za splnenie úlohy 7 môžete získať od 0 do 5 bodov. Verný
za odpoveď sa považuje taká, ktorá obsahuje všetky čísla zo štandardu a ostatné chýbajú
čísla. Za každú správne zadanú číslicu zodpovedajúcu číslu z
zoznam, skúšaný získava 1 bod.

Maximálny počet bodov

Minimálny počet bodov

Kritériá hodnotenia eseje

Body

Formulácia problémov so zdrojovým textom

Skúšaný (v tej či onej forme) správne sformuloval jeden z problémov východiskového textu.

Neexistujú žiadne vecné chyby súvisiace s pochopením a formuláciou problému.

Skúšaný nedokázal správne sformulovať žiadny z problémov vo východiskovom texte.

Komentár k formulovanému problému východiskového textu

Problém formulovaný skúšaným je komentovaný. V komentároch nie sú žiadne faktické chyby súvisiace s pochopením zdrojového textu.

Problém formulovaný skúšaným je komentovaný,

v komentároch týkajúcich sa porozumenia zdrojového textu nebola urobená viac ako 1 faktická chyba.

Problém formulovaný skúšaným nebol komentovaný,

v komentároch sa vyskytla viac ako 1 faktická chyba súvisiaca s pochopením zdrojového textu,

bol pripomienkovaný ďalší problém, ktorý skúšaný nesformuloval,

jednoduché prerozprávanie textu alebo jeho časti je uvedené ako komentár,

Veľká časť zdrojového textu je citovaná ako komentár.

Skúšaný správne formuloval stanovisko autora (rozprávača) východiskového textu ku komentovanému problému.

Neexistujú žiadne faktické chyby súvisiace s pochopením pozície autora východiskového textu.

Argumentácia skúšaným vlastným názorom na problém

Skúšaný vyjadril svoj názor na ním formulovaný problém, nastolený autorom textu (súhlas alebo nesúhlas s postojom autora), argumentoval ho (uviedol aspoň 2 argumenty, z ktorých jeden bol prevzatý z beletrie, publicistiky resp. vedecká literatúra).

Skúšaný vyjadril svoj názor na ním formulovaný problém, ktorý nastolil autor textu (súhlas alebo nesúhlas s postojom autora), argumentoval ho (uviedol aspoň 2 argumenty, na základe vedomostí alebo životných skúseností),

viedol len 1 argument z beletrie, publicistiky alebo vedeckej literatúry.

Skúšaný vyjadril svoj názor na ním formulovaný problém, ktorý nastolil autor textu (súhlas alebo nesúhlas s postojom autora), argumentoval ho (uviedol 1 argument), pričom sa opieral o poznatky, životnú alebo čitateľskú skúsenosť.

Skúšaný vyjadril svoj názor na problém, ktorý nastolil autor textu (súhlas alebo nesúhlas s postojom autora), ale neuviedol argumenty,
ALEBO

názor skúšaného je uvedený len formálne (napríklad: „Súhlasím / nesúhlasím s autorom“),

sa v práci vôbec neprejaví.

REČNÝ NÁVRH ESEJE

Sémantická integrita, súdržnosť reči a konzistentnosť prezentácie

Práca skúšaného sa vyznačuje sémantickou celistvosťou, verbálnou súdržnosťou a konzistentnosťou prezentácie:

Neexistujú žiadne logické chyby, postupnosť prezentácie nie je porušená;

V práci nie sú žiadne porušenia odsekového členenia textu.

Práca skúšaného sa vyznačuje sémantickou celistvosťou, súdržnosťou a konzistentnosťou prezentácie,

vyskytla sa 1 logická chyba,

V práci je 1 porušenie odsekového členenia textu.

Práca skúšaného odhaľuje komunikačný zámer,

bola urobená viac ako 1 logická chyba,

Existujú 2 prípady porušenia odstavcového členenia textu.

Presnosť a expresivita reči

Pre prácu skúšaného je charakteristická presnosť vyjadrovania myšlienok a rôznorodosť gramatickej stavby reči.

Práca skúšaného sa vyznačuje presnosťou vyjadrovania myšlienok,

možno vysledovať monotónnosť gramatickej štruktúry reči,

práca skúšaného sa vyznačuje rôznorodou gramatickou štruktúrou reči,

dochádza k porušovaniu presnosti vyjadrovania myšlienok.

Pre prácu skúšaného je charakteristická slabá slovná zásoba a monotónnosť gramatickej stavby reči.

GRAMOTNOSŤ

Dodržiavanie pravopisných noriem

žiadne pravopisné chyby (alebo 1 menšia chyba)

Urobili 1-2 chyby

urobili viac ako 2-3 chyby
urobili viac ako 3 chyby 0

Súlad so štandardmi interpunkcie

žiadne interpunkčné chyby (alebo 1 menšia chyba)

Urobili 1-2 chyby

Boli urobené 2-3 chyby
viac ako 3 chyby 0

Dodržiavanie jazykových noriem

žiadne gramatické chyby

Urobili 1-2 chyby

urobili viac ako 2 chyby

Dodržiavanie noriem reči

nebola urobená viac ako 1 rečová chyba

Boli urobené 2-3 chyby

urobili viac ako 3 chyby

Dodržiavanie etických noriem

v práci nie sú žiadne etické chyby

urobili sa etické chyby (1 alebo viac)

Zachovajte faktickú presnosť v podkladovom materiáli

v podkladoch nie sú žiadne faktické chyby

v podkladoch sa vyskytli faktické chyby (1 alebo viac).

Maximálny počet bodov za esej

Pri hodnotení gramotnosti (Z7–K10) treba brať do úvahy dĺžku eseje. Hodnotiace štandardy uvedené v tabuľke sú vypracované pre eseje v rozsahu 150 – 300 slov. Ak esej obsahuje menej ako 70 slov, takáto práca sa nepočíta a je hodnotená 0 ​​bodmi, úloha sa považuje za nesplnenú.

Pri počítaní slov sa berú do úvahy nezávislé aj funkčné časti reči. Počíta sa akákoľvek sekvencia slov napísaných bez medzery (napríklad „stále“ je jedno slovo, „stále“ sú dve slová). Iniciály s priezviskom sa považujú za jedno slovo (napríklad „M.Yu. Lermontov“ je jedno slovo). Akékoľvek iné symboly, najmä čísla, sa pri výpočte neberú do úvahy (napríklad „5 rokov“ je jedno slovo, „päť rokov“ sú dve slová).
Ak esej obsahuje čiastočne alebo úplne prepísaný text recenzie úlohy 24 a/alebo údaje o autorovi textu, potom sa objem takejto práce určuje bez zohľadnenia textu recenzie a/alebo informácie o autorovi textu.

Pri hodnotení eseje v rozsahu od 70 do 150 slov klesá počet prípustných chýb štyroch typov (K7–K10).

2 body podľa týchto kritérií sa udeľujú v týchto prípadoch:
K7 – neobsahuje pravopisné chyby (alebo sa vyskytla jedna menšia chyba);
K8 – neobsahuje žiadne interpunkčné chyby (alebo sa vyskytla jedna menšia chyba).

1 bod podľa týchto kritérií sa udeľuje v týchto prípadoch:
K7 – neboli urobené viac ako dve chyby;
K8 – urobila sa jedna až tri chyby;
K9 – žiadne gramatické chyby;
K10 – nebola urobená viac ako jedna rečová chyba.

Najvyššie skóre podľa kritérií K7–K12 sa neudeľuje za prácu v rozsahu od 70 do 150 slov.

Ak je esej prerozprávaním alebo úplným prepísaním pôvodného textu bez komentárov, potom sa takáto práca vo všetkých aspektoch testu (K1-K12) hodnotí 0 bodmi. Ak práca, ktorá je prepísaným alebo prerozprávaným východiskovým textom, obsahuje fragmenty textu skúšaného, ​​potom sa pri kontrole berie do úvahy len počet slov, ktoré patria skúšanému. Práca napísaná bez odkazu na prečítaný text (nezaložená na tomto texte) sa nehodnotí.

V súlade s Postupom vykonávania štátnej záverečnej certifikácie pre vzdelávacie programy stredoškolského všeobecného vzdelávania (príkaz Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 26. decembra 2013 č. 1400, zaregistrovaný Ministerstvom spravodlivosti Ruska dňa 3. februára 2014 č. 31205) „61. Na základe výsledkov prvej a druhej kontroly odborníci samostatne prideľujú body za každú odpoveď úlohám dokumentu Jednotná štátna skúška s podrobnou odpoveďou... 62. V prípade výrazného nesúladu bodov udelených dvoma odborníkom je pridelená tretia kontrola. Výrazný rozdiel v bodovaní je definovaný v hodnotiacich kritériách pre príslušný akademický predmet. Znalcovi, ktorý vykonáva tretiu kontrolu, sa poskytnú informácie o bodoch pridelených odborníkmi, ktorí predtým kontrolovali skúšobnú prácu.“
Za významný nesúlad sa považuje nesúlad 8 a viac primárnych bodov medzi súčtom bodov pridelených prvým a druhým expertom za splnenie úlohy 25 (pre všetkých 12 hodnotiacich pozícií). V tomto prípade musí tretí expert udeliť body len tým hodnotiacim pozíciám, pri ktorých sa body udelené prvým a druhým expertom líšia.
Náhodné články

Hore